Archive for the 'Convocatorias' Category

Convocatoria para Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales Nº 17

La Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales convoca artículos para su dossier “Feminismos y masculinidades”. Se reciben trabajos no vinculados a los dossiers mediante convocatoria permanente. Los trabajos para ser evaluados para publicación deben ser enviados antes del 1° de SEPTIEMBRE de 2018 a la siguiente dirección de correo electrónico: revistainterdisciplinaria@gmail.com

Los artículos que se propongan para su evaluación en la Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales deberán ser originales, no haber sido publicados previamente en ninguna de sus versiones y no estar simultáneamente propuestos para tal fin en otra revista.

Los originales serán sometidos a un proceso editorial que se desarrollará en varias fases. En primer lugar, los artículos recibidos serán objeto de una evaluación preliminar por parte de los miembros del Comité Editorial y la Directora, quienes determinarán la pertinencia de la publicación. Una vez establecido que el artículo cumple con los requisitos temáticos, además de los requisitos formales indicados en estas instrucciones, será enviado a pares académicos externos, quieres determinarán en forma anónima: a) publicar sin cambios, b) publicar cuando se hayan cumplido correcciones menores, c) publicar una vez que se haya efectuado una revisión de fondo y d) rechazar. En caso de discrepancia entre ambos resultados, el texto será enviado a un tercer árbitro, cuya decisión definirá la publicación. Los resultados del proceso de dictamen académico serán inapelables en todos los casos.

Para mayor información, la convocatoria completa se encuentra disponible en este link: https://www.clacso.org.ar/grupos_trabajo/archivos/446_2_agenda.pdf

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Convoatoria – VII Seminario Internacional de Movimientos Sociales, Sindicatos y Educación Popular (RIOSAL/CLACSO) y II Encuentro Nuestroamericano de Autoeducación Popular, Pedagogías Críticas e Investigación Militante.

Los próximos 25,26 y 27 de octubre de 2018, se realizará en Santiago y Valparaíso, Chile, el VII Seminario Internacional de Movimientos Sociales, Sindicatos y Educación Popular (RIOSAL/CLACSO) y II Encuentro Nuestroamericano de Autoeducación Popular, Pedagogías Críticas e Investigación Militante. La fecha límite para presentar resúmenes de ponencia es el 27 de julio, y deberán enviarse al correo redtrenzar@gmail.com con título, nombre autor/autora/autores, organización, colectivo o espacio de militancia; correo de contacto, y tener una extensión de 250 palabras.

El II Encuentro Nuestroamericano de Autoeducación Popular, Pedagogías Críticas e Investigación Militante, pretende promover el diálogo de saberes entre organizaciones territoriales, movimientos sociales y populares, militantes, sindicatos, trabajadoras y trabajadores de la educación, estudiantes, investigadoras/es y académicas/os comprometidos con los procesos organizativos populares, en torno a los procesos de auto-educación del movimiento popular; al acumulado político, metodológico y experiencial de la educación popular y las pedagogías críticas; y a los procesos de producción de saberes desde organizaciones políticas, sociales y territoriales. 

Los ejes temáticos son:

I. Movimiento Popular y Procesos de Autoeducación:
El primero eje de trabajo, se centra en las formas en que el movimiento popular ha ido desarrollando procesos de autoeducación, creando espacios de aprendizaje colectivo, levantando escuelas populares y comunitarias, promoviendo espacios de autoformación política y produciendo saberes necesarios para robustecer sus procesos organizativos y de lucha, en escenarios complejos de fragmentación, precariedad, exclusión y violencia.

II. Educación Popular y Pedagogías Críticas Latinoamericanas:
Un segundo eje, dice relación con el complejo acumulado teórico, político y experiencial de la educación popular, la cual se relaciona con la rica tradición de las pedagogías críticas desarrolladas en NuestraAmérica ¿Cómo se relacionan las tradiciones de la Educación Popular con las de las Pedagogías Críticas? ¿Cuál es la relevancia de la educación popular y las pedagogías críticas en las luchas por la educación pública del siglo XXI? ¿Cómo se ha relacionado la educación popular y las pedagogías críticas con los movimientos estudiantiles y de trabajadores/as de la educación?

III. Pensamiento crítico latinoamericano e investigación militante:
El tercer eje temático, se preocupa por retomar la vasta producción de pensamiento crítico en Nuestra América: ¿qué saberes necesitan y están generando los movimientos sociales hoy?, ¿quiénes son sus autores/as?, ¿qué lugar ocupan en la producción intelectual vigente?, ¿cuál es su metodología?, ¿como las producciones científicas contribuyen a facilitar/retrasar los procesos de organización y lucha del movimiento popular?

Mayor información: https://www.clacso.org/grupos_trabajo/archivos/519_0_agenda.pdf

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Encuentro “Derecho, Clases, reconfiguración del Capital”

El Encuentro “Derecho, Clases, reconfiguración del Capital” se realizará del 5 al 7 de septiembre de 2018.

En la economía mundial, los Estados Nacionales tienen un papel central toda vez que tienden organizar las relaciones sociales de producción global en espacios más pequeños (Hirsch, 2001). Sin embargo, la configuración específica que dichas relaciones tomen en cada estado estará en relación con la lucha de clases de cada sociedad. En este sentido, el evento pretende analizar la actual conformación de los estados en su relación con el mercado mundial, la forma en que éstos configuran sus ordenamientos jurídico-políticos en función de la tendencia del capital global (Marini, 1996), la disputa que de esta tendencia se hace en el seno de la lucha de clases tanto en la creación como en la interpretación de sus sistemas normativos, y finalmente, busca conocer formas alternas de organización social y jurídica que se erigen como resistencia a dicha tendencia global.

Normas para el envío de mesas de trabajo y resúmenes:

  1. Fecha límite de envió: 5 de junio de 2018
  2. Extensión del documento: 3900 caracteres (aproximadamente una cuartilla)
  3. Formato: Archivos word, tamaño de fuente 12 puntos, Arial
  4. Contenido: El resumen deberá indicar si es parte de una investigación en curso o producto de una concluida.
  5. En el mismo archivo señalar datos de contacto
  6. Enviar al correo electrónico: adalapaz@gmail.com
  7. Mesas de trabajo y resúmenes aceptados serán notificados el día 5 de julio.

Convocatoria – Millcayac – Revista Digital de Ciencias Sociales (Septiembre 2018)

Se encuentra abierta la convocatoria de Millcayac – Revista Digital de Ciencias Sociales para los siguientes ejes temáticos:

  • Género y derechos humanos.
  • Bienes comunes y sociedad.
  • Comunicación, arte y cultura.
  • Estado y movimientos sociales en Nuestra América.

La fecha límite para enviar contribuciones es el 31 de mayo de 2018.

Se puede encontrar más información aquí.

Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales Nº 15 “Movimiento obrero y lucha de clases: problemas y perspectivas”

La Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales tiene abierta su convocatoria para su número 15 sobre “Movimiento obrero y lucha de clases: problemas y perspectivas”.

Los artículos que se propongan para su evaluación en la Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales deberán ser originales, no haber sido publicados previamente en ninguna de sus versiones y no estar simultáneamente propuestos para tal fin en otra revista.
Los originales serán sometidos a un proceso editorial que se desarrollará en varias fases.

La fecha límite para enviar trabajos es el 31 de mayo de 2018.

Se puede encontrar más información aquí.

I Jornadas Internacionales de Economía y Sociedad: Aproximaciones interdisciplinarias al problema del desarrollo en América Latina

Las I Jornadas Internacionales de Economía y Sociedad: Aproximaciones interdisciplinarias al problema del desarrollo en América Latina tienen abierta su convocatoria hasta el día 30 de mayo de 2018.

Las Jornadas constituirán un espacio interdisciplinario de formación y discusión sobre Desarrollo y Sustentabilidad desde el punto de vista de los problemas socioeconómicos que conlleva. Durante cinco días se desarrollarán cursos de postgrado, conferencias, workshops y entrevistas en torno a tres ejes temáticos, desde perspectivas teóricas, metodológicas y de transferencia: “Problemas actuales del desarrollo económico, el empleo y el trabajo”, “Desafíos de la investigación en innovación y desarrollo” y “Aspectos socio-estructurales del desarrollo latinoamericano”. De este modo se abordarán problemas socioeconómicos como el desempleo, el atraso tecnológico en la periferia y la desigualdad, en América Latina y a nivel global, considerando que la última crisis económica mundial los agudizó poniendo en entredicho la sustentabilidad económica y social del desarrollo, y dando así un renovado impulso a dicha cuestión en distintas disciplinas científicas. El perfil buscado de los becarios a convocar es el de estudiantes de postgrado de todas las áreas de las Ciencias Sociales y de las áreas de “ciencias duras” vinculadas a los problemas socioeconómicos del desarrollo y la transferencia de conocimiento y tecnología, preferentemente con un perfil académico pero también técnico, provenientes de distintos países latinoamericanos, buscando dar cuenta tanto de la diversidad como de las problemáticas comunes que atraviesan la región.

Se puede encontrar más información aquí.

COASP 2018 Call for Contributions

The Conference for Open Access Publishing (COASP 2018), which will take place on September 17th-19th, 2018, at the University of Vienna, Austria, is open for organisations and individuals are to submit a proposal to us for ‘Show & Tell’ presentations. These are 10 minute talks showcasing new projects, ideas or initiatives.

All proposals should be submitted by May 25th 2018 at the latest to coasp@oaspa.org.

Further information can be found here.

IV Convención Latinoamericana de Estudiantes de Sociología – CLES 2018

La IV Convención Latinoamericana de Estudiantes de Sociología (CLES 2018), con el tema “Retos de la Sociología en una América Latina compleja”, se llevará a cabo los días 9, 10, 11 y 12 de octubre del presente año en Panamá, Panamá.

Desde sus inicios la Sociología tuvo que librar batallas epistemológicas frente a otras ciencias sociales para lograr su validez como Ciencia. En América Latina la Sociología se ve constantemente menospreciada frente a otros saberes más pragmáticos y técnicos que desconocen su utilidad como ciencia aplicada a resolver problemáticas sociales. Bajo estas premisas se debatirá la precarización de la Sociología como disciplina en América Latina y el Caribe, abriendo espacios para la discusión sobre la adecuación de los planes de estudio para el cambiante y competitivo campo laboral, experiencias sobre nuevas perspectivas laborales que se abren, estrategias de inserción laboral y otras cuestiones atinentes a la futura inserción laboral de quienes compartiremos este espacio.

Ejes temáticos:

  • Precarización de la Sociología en América Latina y el Caribe.
  • Funamentalismo religioso y otros procesos de espiritualidad.
  • Géneros y feminismos: debate actual en América Latina y el Caribe.
  • Etnicidad y racialidad en el siglo XXI.
  • Ambiente, sociedad y desarrollo sostenible.
  • Cultura, arte e intereculturalidad.
  • Democracia, movimientos sociales y gobernabilidad.
  • Dinámica demográfica y estructura social en América Latina y el Caribe.
  • Trabajo, pobreza, desigualdad y exclusión social.
  • Sociedad, territorio y poder.
  • Políticas económicas y neoliberalismo en América Latina y el Caribe.
  • Educación y experiencias de campo.

La fecha límite para enviar propuestas es el 25 de mayo de 2018.

Se puede encontrar más información aquí.

 

XIII Seminario de Investigación Urbana y Regional Asimetrías del desarrollo Nacional y Regional: La oportunidad de las redes de ciudades

El XIII Seminario de Investigación Urbana y Regional Asimetrías del desarrollo Nacional y Regional: La oportunidad de las redes de ciudades, organizado por la Asociación Colombiana de Investigadores Urbano  Regionales  (ACIUR) y la Universidad Sergio Arboleda, se realizará los días 26, 27 y 28 se septiembre de 2018, en la ciudad de Barranquilla – Colombia.

Fecha para el envío de resúmenes: Hasta el 18 de mayo de 2018.

Se pueden encontrar más detalles sobre la convocatoria aquí.

Enviado por Juan Camilo Mejía Walker

Seminário Nacional “Direito à Manifestação e Sistema de Justiça: Caminhos para Afirmar o Estado Democrático de Direito”

Chamada de artigos acadêmicos e relatos de experiências sobre democracia, direito à manifestação e sistema de justiça, para serem apresentados no Seminário Nacional “Direito à Manifestação e Sistema de Justiça: Caminhos para Afirmar o Estado Democrático de Direito”.

Objetivos:

  1. propiciar o encontro de pesquisadores, profissionais e ativistas que pesquisem, trabalhem e atuem com temáticas relacionadas ao livre exercício do direito à manifestação.
  2. apresentar resultados de pesquisas e experiências oriundas de intervenções profissionais, políticas e de ativismo social a respeito destas temáticas.
  3. contribuir para a discussão e difusão de conhecimento teórico e prático sobre o tema, e, sobretudo para a criação e fortalecimento de uma rede que se articule a nível nacional para incidência política e litigância estratégica.

Conheça as regras do edital, clicando aqui.

Homa Publica: Revista Internacional de Direitos Humanos e Empresas – Chamada de Trabalhos

A Homa Publica: Revista Internacional de Direitos Humanos e Empresas, publicação científica eletrônica e impressa organizada pelo HOMA (Centro de Direitos Humanos e Empresas) convida pesquisadores de diversas áreas do conhecimento a colaborarem com textos inéditos para sua próxima edição (v.II, n.2).

A Revista tem como objetivo apoiar a pesquisa científica e promoção do debate acadêmico entre pesquisadores de instituições de ensino de todo o mundo, visando à publicação de artigos tendo como temática de fundo as questões envolvendo Direitos Humanos e Empresas e Direitos Humanos de modo geral.

Os autores que desejam publicar na próxima edição (v.II,n.2) devem submeter os trabalhos até o dia 15/05/2018, impreterivelmente.

Mais informações.

Homa Publica: Revista Internacional de Direitos Humanos e Empresas –

O Homa – Centro de Direitos Humanos e Empresas da Universidade Federal de Juiz de Fora (http://homacdhe.com) criou o Homa Publica – Revista Internacional de Direitos Humanos e Empresas, que tem por objetivo ser um veículo para publicação de trabalhos acadêmicos e divulgação de pesquisas na área de Direitos Humanos e Empresas, de pesquisadores e pesquisadoras brasileiros(as), e internacionais.

A chamada de artigos para a publicação no periódico Homa Publica – Revista Internacional de Direitos Humanos e Empresas encontra-se permanentemente aberta; trabalhos podem ser enviados para análise e possível publicação a qualquer tempo.

A Homa Publica: Revista Internacional de Direitos Humanos e Empresas, periódico científico, convida pesquisadores que preencham os requisitos abaixo para seleção de novos membros ao Corpo de Avaliadores:

  • possuir currículo Lattes atualizado (se brasileiro);
  • possuir a título de mestre, doutor ou estar vinculado a um programa de doutorado em Direito ou áreas afins;
  • atestar disponibilidade para a realização de dois pareceres por número e respeito aos prazos e regras do periódico;
  • ter ciência e concordar com a Política Editorial e Normas de Publicação da Homa Publica: Revista Internacional de Direitos Humanos e Empresas, disponíveis em: http://homacdhe.com/journal/pt/apresentacao/.

Interessados em compor o corpo de pareceristas e contribuir com a Homa Publica: Revista Internacional de Direitos Humanos e Empresas, que cumpram os requisitos acima, deverão enviar e-mail para journal.homa.cdhe@gmail.com

 

Becas – Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID)

La Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID) administra y difunde las convocatorias de becas que gobiernos extranjeros ofrecen a mexicanos.

Requisitos generales para solicitar una beca*:

  • Tener un promedio mínimo de 8.0 en el último grado de estudios
  • Constancia de conocimiento del idioma en que realizará los estudios
  • Acta de nacimiento o carta de naturalización
  • Carta de contacto o aceptación de la universidad receptora

*El interesado deberá consultar también los requisitos que solicitan los gobiernos extranjeros, una vez que la convocatoria se encuentre vigente.

Para mayor información:

Centro de Promoción y Difusión de Becas
Av. Juárez No. 20, Planta Baja, Col. Centro, C.P. 06010, Ciudad de México
t. 3686 5274, 75 y 76, de lunes a viernes, de 09.00 a 15.00 horas. Correo electrónico: infobecas@sre.gob.mx.

Postdoctoral Fellowship in Native American and Indigenous Studies

Brown University invites applications for a two-year Postdoctoral Fellowship in Native American and Indigenous Studies as part of the President’s Diversity Postdoctoral Fellowship Program. The fellowship is affiliated with the Native American and Indigenous Studies Initiative (NAISB), the Center for the Study of Race and Ethnicity in America, and the department most closely related to the candidate’s academic interests.

The candidate will teach one course per year, e.g., an introductory course on Native American and Indigenous Studies or a course in the candidate’s specialty. Additionally, the candidate will organize a panel or lecture series each year on a key topic in contemporary Native American and Indigenous Studies. We recommend applicants contact a possible mentor or mentors from NAISB-affiliated faculty (see https://www.brown.edu/academics/native-american-and-indigenous-studies/faculty). The purpose of a mentor is not necessarily to have perfect disciplinary or thematic overlap (indeed we encourage cross-discipline and cross-theme pairings), but to be a source of support, professional guidance, and provide an intellectual home.

Candidates should submit: 1) a current CV; 2) a statement of interest (which, among other things, should indicate clearly the desired departmental affiliation and identify a faculty mentor); 3) a short writing sample (no more than 25 pages); 4) a list of two courses (titles with short paragraphs); 5) three letters of reference. Please submit applications and arrange to have letters of reference submitted online via Interfolio. Ph.D. must be successfully completed by appointment start date (July 1, 2018). Review of applications will begin on May 1, 2018.

DIPLOMA SUPERIOR Y CURSO INTERNACIONAL EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LATINOAMÉRICA-1ra Cohorte (2018-2019)

Los países de América Latina y el Caribe comparten una situación en el mundo que los vincula en sus lazos históricos y sus horizontes de expectativas. En las últimas décadas se han iniciado procesos de integración regional -no exentos de dificultades y con múltiples desafíos pendientes- que requieren ampliar las escalas y el horizonte de análisis sobre los modos tradicionales de enseñar las ciencias sociales en los distintos niveles educativos.

La Red de Universidades Pedagógicas y CLACSO ofrecen esta propuesta en la perspectiva de contribuir a vincular instituciones académicas de nivel superior con quienes llevan adelante procesos de enseñanza de las ciencias sociales desde una perspectiva latinoamericana. En efecto, el trabajo en las aulas es un espacio fundamental para abordar las singularidades culturales y los rasgos comunes de nuestros países, contribuyendo a pensar cómo y por dónde profundizar la integración regional. Para ello, es indispensable trascender la mirada insular de los procesos sociales, de conflicto y competencia entre vecinos, combinando miradas de corte regional, local y nacional a través de ejercicios de encuentro, reflexión y debate sobre los procesos históricos que atravesó y atraviesa la región. Supone -también- recuperar teorías, perspectivas y enfoques que las ciencias sociales de la región ensayaron, en diferentes momentos, para generar nuevas categorizaciones y conceptualizaciones.

La enseñanza de las ciencias sociales tiene un rol fundamental que jugar para poder diseminar conceptos, perspectivas y métodos apropiados para producir conocimiento sobre la región, que permita superar los viejos marcos nacionales tradicionales y afirmar un conocimiento crítico, fundamentado y riguroso que contribuya a los procesos de integración. Para que ese rol pueda desplegarse y pueda lograr mayores y mejores efectos en los aprendizajes de los estudiantes, la enseñanza de las ciencias sociales tiene que fortalecerse conceptual y didácticamente.

Descargar pdf: https://clacso.org.ar/red_de_posgrados/pdf/Diploma_Superior_En_Ciencias_Sociales.pdf

Más información aquí:https://clacso.org.ar/red_de_posgrados/Diploma_Superior_Ensenanza_ciencias_sociales.php?s=4&idioma=

 

 

 

 

Concurso Profesoral 2018 – Instituto de Estudios Urbanos. Universidad Nacional de Colombia

INFORMACIÓN GENERAL

a. Inscripción

El período de inscripciones para el Concurso Docente 2018:

FECHA DE APERTURA: 09 de Abril de 2018

FECHA DE CIERRE: 19 de Abril de 2018 a las 5:00 PM (Artículo 2 Resolución No. 041 de 2018 del Instituto de Estudios Urbanos)

b. Contacto

Sus inquietudes serán resultas a través del correo concursoieu_bog@unal.edu.co
Más información aquí: http://ieu.unal.edu.co/concurso-profesoral-2018-ieu

Enviado por Juan Camilo Walker Mejía

CLACSO-SEMINARIOS VIRTUALES

El Espacio de Formación Virtual de la Red CLACSO de Posgrados ofrece un completo programa de seminarios virtuales dirigido a investigadores e investigadoras, estudiantes de doctorado y maestría, responsables de políticas públicas y público en general, interesados en realizar una formación crítica y rigurosa sobre los más diversos temas y disciplinas de las Ciencias Sociales.

La plataforma de enseñanza virtual de CLACSO ha sido pionera en el campo de la educación virtual, desarrollando, desde hace casi dos décadas, cursos virtuales caracterizados por su calidad académica y su compromiso político con los grandes temas y problemas de nuestra región. Usted puede ver el historial de los cursos virtuales dictados desde 1999 hasta la fecha aquí.

Consultas: cursosvirtuales@clacso.edu.ar

Más información aquí: https://clacso.org.ar/red_de_posgrados/seminarios_virtuales.php?s=4&idioma=esp

Associate Professor: Women’s and Gender Studies (Disability Studies or Critical Race Theory or Transnational)

The Pauline Jewett Institute of Women’s and Gender Studies invites applications for a preliminary (tenure-track)/tenured position in the Institute at the rank of Associate Professor, to commence July 1, 2018.

We seek applicants with strong and broad backgrounds in critical theory and analysis whose scholarship bridges one or more of the following: Disability Studies, Critical Race Theory, Sexuality Studies, and Transnational Feminism. The successful candidate will play a leading role in the development of a new, innovative program designed to introduce Critical Diversity Studies as a major Institute component.

Applicants are asked to forward the following information in a single PDF file to the Institute by noon on Friday, April 13, 2018

More information: https://carleton.ca/provost/2018/womens-gender-studies-disability-studies-critical-race-theory-transnational-feminism-associate-professor-preliminary/

Invitación a charla: Pensando desde el Centro. ABORTO cuestiones éticas, jurídicas, políticas

El Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales (CIJS) de la Facultad de Derecho, Universidad Nacional de Córdoba, fomenta la circulación democrática del conocimiento y promueve el compromiso de sus investigaciones con la realidad jurídica y social de Córdoba y el país. A modo de contribución con el debate público y en el marco de la transferencia de las investigaciones de sus integrantes a la comunidad, los invitamos a participar de una Charla-Debate sobre el proyecto de legalización del aborto que ha comenzado a discutirse en la Cámara de Diputados de la Nación.

DIPLOMA SUPERIOR Y CURSO INTERNACIONAL EN MEMORIAS COLECTIVAS, GÉNERO Y MIGRACIONES

DIPLOMA SUPERIOR Y CURSO INTERNACIONAL EN MEMORIAS COLECTIVAS, GÉNERO YMIGRACIONES
La preocupación por la construcción de memorias colectivas suele surgir en sociedades que buscan dejar atrás la violencia de la guerra, de enfrentamientos armados o de una dictadura en un esfuerzo por construir formas democráticas de convivencia. La memoria colectiva es planteada como parte del dispositivo transicional, como estrategia de reparación del daño producido por la violencia, y como un elemento que permitiría que los hechos de violencia nunca más se vuelvan a producir. Actualmente, el interés por el tema se está desplazado desde una preocupación centrada en la violencia y sus efectos traumáticos, hacia una búsqueda por comprender el presente a partir de sus múltiples articulaciones con el pasado. La centralidad que tuvo y la importancia que tiene la recuperación de la memoria de las víctimas de las violaciones a los Derechos Humanos, coexiste en nuestro presente con la multiplicidad de voces que construyen relatos sobre el pasado para forjar memorias sobre el dolor, pero también nuevos fundamentos para las luchas y resistencias de nuestro tiempo.

Descargar programa: Diploma_Superior_memorias_colectivas

Mayor información aquí: https://clacso.org.ar/red_de_posgrados/DS_Memorias_Colectivas_Genero_Migraciones.php?s=4&idioma=

 

8º Conferencia #CLACSO2018 – 1º Foro Mundial del Pensamiento Crítico

#CLACSO2018 será un foro abierto a personas, instituciones y organizaciones de todo el mundo. El acceso a todas sus actividades será libre y gratuito. Para participar en #CLACSO2018 sólo es necesario inscribirse.

#CLACSO2018 también dispondrá de paneles abiertos para la presentación de ponencias individuales o institucionales, que deberán ser aprobadas por los Comités Temáticos.

Los CAMPOS TEMÁTICOS de los paneles abiertos serán:

1. Bienes comunes y acceso abierto al conocimiento
2. Cambio climático, medioambiente y sociedad
3. Comunicación y poder
4. Deporte y sociedad
5. Derechas y movimientos conservadores
6. Derecho a la ciudad
7. Derechos humanos y políticas de la memoria
8. Desarrollo rural
9. Desigualdades y pobreza
10. Economía y políticas de desarrollo
11. Epistemologías del Sur
12. Estado y políticas públicas
13. Estudios del trabajo y relaciones laborales
14. Estudios sobre la democracia
15. Estudios sobre los Estados Unidos
16. Feminismo y políticas de género
17. Innovaciones curriculares o institucionales en la formación en ciencias sociales y/o humanidades
18. Izquierdas y alternativas democráticas
19. Justicia y estudios del derecho
20. Juventudes y políticas de infancia
21. Medio Oriente y América Latina
22. Migraciones y movilidad humana
23. Movimientos sociales y ciudadanías
24. Políticas científicas
25. Políticas de integración y geopolítica mundial
26. Políticas e industrias culturales
27. Políticas educativas y derecho a la educación
28. Políticas públicas de salud
29. Políticas públicas para la igualdad
30. Pueblos indígenas
31. Racismo y afrolatinidad
32. Religión y política
33. Seguridad alimentaria y políticas públicas
34. Teoría social
35. Transformaciones tecnológicas, innovación y desarrollo sustentable
36. Violencia y seguridad ciudadana

 

Más información: https://clacso.org.ar/conferencia2018/como_participar.php?s=2

Call for Papers – LSAANZ Conference 2018

Se encuentra abierto el call for papers para la

Law and Society Association of Australia and New Zealand Conference 2018

Inclusion, Exclusions and Democracy

 

Más información: Call for papers – LSAANZ 2018 – final

Adam Podgòrecki Prize CALL FOR NOMINATIONS

PODGÒRECKI PRIZE 2018: CALL FOR NOMINATIONS  
 

In 2018, the Prize will be awarded for an outstanding published study by an emerging socio-legal scholar. Previous winners of this prize have been Leonidas Cheliotis (2016), Iker Barbero (2014), Fatima Kastner and Stefan Larsson (2012), Flora di Donato (2010), Liora Israël (2008) and Kiyoshi Hasegawa (2006). The Study may be in the form of a book, an article or a series of articles. Nominations of emerging socio-legal scholars are invited for the 2018 Podgòrecki Prize. Candidates are eligible if they have published one or more significant works within 10 years of their doctorate. Nominations require support from at least two members of the RCSL. Publications can be in any language. For works in languages other than those known by the prize committee, the nominations should ideally provide selected translations. It is desirable, but not essential, that nominees are members of RCSL.

Nominations must include:

・the candidate’s CV
・a short statement from each nominator on the value of the candidate’s work
・copies of relevant publications

The members of the 2018 Podgòrecki Prize Committee are Professor Hakan Hyden (Chair, Sweden), Professor Stefan Machura (U.K.) and Professor Susan Sterett (U.S.A.).

Nominations should be sent to the Chair of the Committee, Hakan Hyden (hakan.hyden(at)soclaw.lu.se) to be received by 1 May 2018. The prize will be awarded at the RCSL Meeting in Lisbon 10-13 September, 2018.

 

Más información: http://rcsl.iscte.pt/rcsl_apodgpr18.htm


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