Archive for the 'Convocatorias' Category



Tenure Track position-University of Maryland College of Information Studies and Dept of Criminology and Criminal Justice

The College of Information Studies (Maryland’s iSchool) and the Department of Criminology and Criminal Justice at the University of Maryland, College Park invite applications for an open rank tenure-track or tenured position with a focus on building systems for and conducting data-driven analyses in crime, law and justice. Examples of possible research approaches include: data mining; information visualization; automating or advancing data pre-processing; signal processing, computer vision, and natural language processing; applied machine learning; algorithmic transparency, debiasing algorithms and data, and algorithmic accountability; and computational social science.

We are interested in candidates who apply these topics in the context of criminology, justice, and criminal law (e.g., predictive policing, pretrial risk assessment, database building through open sources, linking criminal records, recidivism prediction, management of bodycam video, face recognition in surveillance images, management of DNA evidence). Candidates with data-driven approaches to related social science topics are encouraged to apply.

This will be a joint position with the Department of Criminology and Criminal Justice and the iSchool. Tenure home will be negotiated at the time of hire. A record of excellence in scholarship and a strong commitment to research and teaching at the undergraduate and graduate levels are required. Candidates should have a Ph.D. in a related field.

To Apply: Applicants should apply electronically at https://ejobs.umd.edu/postings/71777. Applications should include the following documents (1) a cover letter, (2) a curriculum vita, (3) a research statement, (4) a teaching statement and (5) a list of names and e-mail addresses for three references. For best consideration, applications should be submitted by Tuesday, October 1, 2019. Questions can be addressed to Laura Dugan and Katie Shilton, Chairs of the Criminal Justice/iSchool Search Committee at ldugan@umd.edu and kshilton@umd.edu.

University of Maryland, College Park is the flagship institution in the University System of Maryland and is just minutes away from Washington, D.C. The University of Maryland is an equal opportunity affirmative action employer with a commitment to racial, cultural, and gender diversity. We are committed to attracting and retaining outstanding and diverse faculty and staff that will enhance our stature of preeminence in our three missions of teaching, scholarship, and full engagement in our community, the state of Maryland, and in the world. Women and minorities are encouraged to apply.

University of Maryland

Convocatoria LASA 2020 – “Améfrica Ladina: vinculando mundos y saberes, tejiendo esperanzas”

Se encuentra abierta la convocatoria para proponer una ponencia o un panel a la Reunión Anual de LASA, a celebrarse en la ciudad de Guadalajara, México, del 13 al 16 de mayo de 2020. LASA también recibe solicitudes de becas de viaje de quienes presenten una ponencia y reúnan los criterios para calificar. Visite el sitio web de LASA para ver los criterios de elegibilidad.

Todas las propuestas de ponencias, paneles y subvenciones de viajes deben enviarse a la Secretaría de LASA a través del sistema de propuestas en línea, antes del 5 de septiembre de 2019, a las 5 p.m. Hora del Este. Los formularios de propuesta y las instrucciones estarán disponibles en el sitio web de LASA: https://lasaweb.org/es/lasa2020/proposals/

Améfrica Ladina, pretende dar un paso en la misma dirección
que el apelativo Nuestra América, en lugar de América
Latina, que subraya la latinidad de esta región, es decir sus
vínculos con Europa, y oculta o deja de lado la participación
de otras poblaciones como las amerindias y de origen
africano en este proceso. La expresión Améfrica Ladina,
acuñada por la intelectual afro-brasilera Lelia González, busca
visibilizar explícitamente la presencia de estas poblaciones
y las poblaciones mestizas en el proyecto social de Nuestra
América, y reivindicar esta ancestría plural de la que fuimos
desposeídos.

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JOB ANNOUNCEMENT – SCHOOL OF CRIMINAL JUSTICE THE UNIVERSITY AT ALBANY

The School of Criminal Justice invites applications for a full-time tenure-track Assistant Professor faculty position to begin Fall 2020. Area of specialization is open. Applicants should demonstrate the potential for productive research and some evidence of teaching effectiveness. Applicants must be willing to contribute to the University’s priorities, including student success, research, diversity and inclusion, internationalization, and engagement and service. A Ph.D. in criminal justice or related discipline is required. Candidates must have demonstrated potential for excellence in research and teaching.

The School of Criminal Justice has an internationally renowned doctoral program, offers a small MA program, and provides a select group of undergraduates the opportunity to earn the BA in criminal justice. The University at Albany is one of the four University Centers of the State University of New York. Its approximately 17,000 students include some 5000 graduate students, and its full-time faculty numbers about 700. Albany, the capital of New York, is in a metropolitan area with a population of approximately 800,000.  Located in beautiful upstate New York, it is in close proximity to the Berkshires, the Catskills, the Adirondacks, and the Hudson River Valley and is also convenient to Boston, Montreal, and New York City.

Applicants should apply online via http://albany.interviewexchange.com/candapply.jsp?JOBID=113107.

Applicants should send a letter of application, statement of research and teaching interests, curriculum vitae, and the names and contact information of three references.  Review of applications will begin September 15 and will continue until the position is filled.  Position is contingent upon funding availability.

A review of applications will start on September 15, 2019 and the search will remain open until the position is filled.

The University at Albany is an EEO/AA/IRCA/ADA employer.

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Red de Posgrados – Inscripciones abiertas: Especialización en Métodos y Técnicas de Investigación Social | Modalidad virtual

Se encuentra abierta la convocatoria a tomar el curso internacional y especialización en Métodos y Técnicas de Investigación Social, en su modalidad virtual, acreditados y certificados por CLACSO.

La fortaleza del pensamiento crítico en América Latina y el Caribe se asientan en una profunda y vasta tradición metodológica que supo amalgamar los avances de las ciencias sociales con el compromiso por el cambio social, la justicia y la igualdad. 

Los diversos métodos de investigación utilizados por los investigadores e investigadoras en el campo de las Ciencias Sociales son una herramienta fundamental para testimoniar y hacer inteligibles las injusticias y vulnerabilidades sociales que viven nuestros pueblos. La especialización continúa y afianza la trayectoria de rigurosidad metodológica que tuvo desde sus orígenes las investigaciones críticas en nuestro continente para que las nuevas generaciones puedan apropiarse de estos métodos y técnicas y aplicarlos con creatividad en la producción de investigaciones sociales que contribuyan a los debates académicos, sociales y políticos para el cambio social.

COORDINACIÓN GENERAL:
Juan Ignacio Piovani (Universidad Nacional de La Plata / CONICET, Argentina)
Alberto Riella (Universidad de la República, Uruguay)

MODALIDAD: VIRTUAL

Especialización: 52 créditos, 480 horas/cátedra
Curso internacional: 12 créditos, 120 horas/cátedra

Duración: septiembre de 2019 a agosto de 2020

Mayor información: https://www.clacso.org/metodos-y-tecnicas-de-investigacion-social/

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Winter School for Young Scholars. Politics and Law – An Interdisciplinary Dialogue between Social and Legal Sciences

Centre Marc Bloch, the Integrated Research Institute Law & Society, both Humboldt University of Berlin, and the Centre for Socio-Legal Studies of the University of Oxford are welcoming applications for the first socio-legal Winter School for young scholars to be held in Berlin from 28 to 30 November 2018.

Applications

PhD students from social, cultural and legal sciences as well as the humanities working theoretically and/or empirically or from the standpoint of legal doctrine on the politics and law nexus are invited to apply.
The application deadline is 1 September 2019. Please submit your application by email
to: winterschool19@cmb.hu-berlin.de.
Participants will be selected and informed by 15 September 2019. Please note that there will be a small quota of participates who are selected directly by the organising institutions.
All participants are asked to hand in a poster for the presentation at the Winter School by 1 November 2019.
The event will be conducted in English.

Your application should include
• Letter of motivation (max. 1 page)
• Brief synopsis of your project (max. 1 page)
• CV, including a publication list if applicable (max. 2 pages)

Costs and Fees
There are no application fees. Travel expenses will be refunded within the limits of our budget, accommodation for attendees not located in Berlin will be provided.

More information: https://cmb.hu-berlin.de/zentrum/neuigkeit/cfa-politics-and-law-an-interdisciplinary-dialogue-between-social-and-legal-sciences/

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Call for papers – Iberoamérica social: Revista-red de estudios sociales

Se encuentra abierta hasta el 30 de septiembre de 2019 la convocatoria para artículos a incluirse en la decimotercera edición de Iberoamérica social: Revista-red de estudios sociales, titulada “Educación en Iberoamérica”.

Serán bienvenidas las publicaciones que aborden de forma teórica o práctica cualquiera de los diferentes aspectos que envuelven la temática educativa, así como la síntesis de experiencias educativas que tengan como marco regional, o alguna de sus partes, a los países que componen el mosaico iberoamericano.

Tienen prioridad las temáticas actuales que involucran, afectan e interesan a la sociedad iberoamericana, como son: democracia, derechos humanos, género, medio ambiente y el desarrollo sostenible e inclusivo de nuestros pueblos. Por ello, además de los artículos del dossier principal, contamos con un espacio para los de temática libre.

Artículos académicos: De seis a diez artículos originales de investigación, reflexión o revisión para el dossier, y una sección con hasta seis de estos de temática libre. La extensión máxima es de 10.000 palabras. El sistema de arbitraje de la revista para este material es por pares de tipo doble ciego.

Miscelánea: De seis a ocho trabajos en la sección miscelánea para reseñas bibliográficas, experiencias de investigación, cartas de opinión, ilustraciones, fotografías y otras expresiones artísticas relacionadas al eje temático del número. Su publicación estará sujeta al dictamen de expertos en cada ámbito.

Serán considerados para esta convocatoria escritos en español y portugués.

Mayor información: https://iberoamericasocial.com/call-for-papers/

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Convocatoria para participar de las VI Jornadas Internacionales de problemas Latinoamericanos

Se encuentra abierta hasta el 12 de agosto de 2019 la convocatoria a participar en las VI Jornadas Internacionales de Problemas Latinoamericanos: “Los movimientos sociales, políticos y culturales democráticos frente a la restauración neoliberal, las nuevas derechas y el neo golpismo en América Latina: la urgencia de resistir y construir nuevas perspectivas teórico-políticas emancipatorias”, a realizarse en el Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile, los días 27, 28 y 29 de noviembre de 2019.

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Mayor información: https://jornadas-problemaslatinoamericanos.blogspot.com/

CALL FOR PROPOSALS-AUSTRALIAN FEMINIST LAW JOURNAL A Critical Legal Journal

The Australian Feminist Law Journal calls for submissions for the positions of Special Editor(s) of a Special Themed Issue of the Journal, namely Volume 46.1 (June 2020). Special Editors work in conjunction with the Editorial Board to create a theme, solicit articles, organize the referee process, make publication decisions and guide author revisions, subject to the oversight of the Board who will ensure consistency with the AFLJ’s focus on critical feminist approaches to law and justice, broadly conceived.

As an international Critical Legal Journal we publish research informed by critical theory, cultural and literary theory, jurisprudential, postcolonial and psychoanalytic
approaches, amongst other critical research practices. Each journal issue normally comprises 8 articles of approximately 8,000 words, including footnotes. Special Editors are encouraged to plan their Themed Issue around a conference, workshop, or other mode of organizing preparations for the research and publication theme, including a public call for papers.

The timeline for publication would be as follows:

• Call for Papers for Volume 46.1 deadline August 15, 2019
• Final perfect drafts after revisions due with Editorial Board January 15, 2020
• Publication in June 2020

Proposals to become Special Editor(s) of Volume 46.1 should be sent to the Managing Editors at
aflj@griffith.edu.au

and include:
• the editor(s) names, institutions and relevant publications
• the proposed theme of the Special Issue in 300 words
• the significance of the chosen theme and the kind of papers which might be submitted
• the proposed timelines of the Volume

The Australian Feminist Law Journal is housed at the Griffith Law School:
https://www.griffith.edu.au/arts-education-law/griffith-law-school/research#AFLJ
Since 2014 the Australian Feminist Law Journal has been published by Routledge, Taylor &
Francis. https://www.tandfonline.com/loi/rfem20

 

Call for IISL International Master’s Programme Course Proposals

Dear Colleagues, The Institute is excited to disseminate a Call for Master’s Course Proposals.

Please follow this link, carefully read the information and the accompanying Course Organization and Teaching Guidelines document, and fill in and submit the online form.

Ours is a truly international programme which covers a bread scope of socio-legal topics, and which, for its excellence, relies on an impressive line-up of outstanding scholars. Without their generous engagement this would be impossible. We are very grateful for their invaluable contribution and we would be thrilled to have you join the roster of professors past, present and future who have made this Master a reality. For that purpose, we have set up an online form that we kindly invite you to submit to us.

The IISL welcomes all kinds proposals from all over the world, with the vocation to foster plurality and diversity and for our Faculty to be representative of the diversity that exists in the socio-legal community.

We look forward to your course proposal.

 

Plataforma para el diálogo “¿Dos caras de la misma moneda? Élites y la desigualdad social en América Latina”

La creciente desigualdad social alcanza hoy en día niveles únicos en la historia global humana. La brecha socioeconómica entre los superricos y el resto, es aterradora: Desde 2015 el 1% más rico del mundo, acumula más riqueza que todo el resto de la población mundial en su conjunto. De hecho, no es exagerado referirse a una nueva crisis social. América Latina y el Caribe son escenarios de este panorama crítico: Siguen siendo unas de las regiones más desiguales del mundo, en la distribución de sus ingresos y de la tierra; y con demasiada frecuencia esa concentración de recursos se traduce o va acompañada de una concentración de poder. Esta configuración de la desigualdad y sus correlaciones de poder expone el riesgo de que la crisis social se transforme en una crisis política y de la democracia misma.

El objetivo de la convocatoria, es propiciar nuevos acercamientos interdisciplinarios y transdisciplinarios al estudio de las élites económicas en América Latina, que contribuyan al desarrollo de novedosas herramientas conceptuales y metodológicas. La plataforma tiene un carácter exploratorio y experimental, por tanto, se promueve y exhorta, sobre todo, propuestas para los cuatro ejes con una base empírica.

 

Bases de la convocatoria:

  • La convocatoria está dirigida a postulantes de las Ciencias Sociales y Humanidades que puedan aportar sólidas reflexiones teóricas y empíricas sobre al menos uno de los ejes mencionados en la convocatoria.
  • Llenar el Formato de aplicación con título y resumen de la propuesta y una breve ficha académica con indicación de la trayectoria profesional y publicaciones relevantes.
  • Idioma: español.
  • Fecha límite para enviar las propuestas: 20 de octubre de 2019.
  • Un comité académico seleccionará los trabajos bajo criterios de excelencia. Los/las postulantes serán notificados antes del 30 de noviembre de 2019 sobre el dictamen de sus trabajos.
  • El CALAS se hará cargo de los gastos de hospedaje. Además, habrá recursos limitados para gastos de viaje.
  • Fecha de la plataforma: abril, 6 al 8, 2020
  • Link:http://www.calas.lat/es/convocatorias/plataforma-para-el-di%C3%A1logo-%C2%BFdos-caras-de-la-misma-moneda-%C3%A9lites-y-la-desigualdad

 

Concurso | Prof. Asistente (DSE) “Metodología de la Investigación Social I”

https://sociales.unc.edu.ar/sites/default/files/concursoTS.jpg

La Facultad de Ciencias Sociales de la UNC llama a concurso público de antecedentes y oposición para cubrir un (1) cargo de Profesor/a Asistente dedicación semiexclusiva en la asignatura “Metodología de la Investigación Social I”, de la Carrera de Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales.

Fecha de inscripción: Desde el 29 de julio de 2019 al 26 de agosto de 2019 inclusive.

Inscripciones y presentación de documentación: De lunes a jueves de 09:00 a 13:00hs, a excepción del Lunes 26 de Agosto que será en el horario de 9:00 a 10:30hs.

Lugar: Oficina de Concursos Docentes de la Facultad- Sede Ciudad Universitaria, sita en Av. Enrique Barros (ex Valparaiso) s/n°- Ciudad Universitaria- Córdoba. Tel: (0351)4334114 o 15 int:103.

link:https://sociales.unc.edu.ar/content/concurso-prof-asistente-dse-metodolog-de-la-investigaci-n-social-i

CONVOCATORIA- REVISTA LATINOAMERICANA DE DERECHO Y RELIGIÓN

CONVOCATORIA DE TRABAJOS / CALL FOR PAPERS VOL.5 NÚM.2 (2019)

LA REVISTA LATINOAMERICANA DE DERECHO Y RELIGIÓN INVITA A PRESENTAR ARTÍCULOS PARA SU NOVENO NÚMERO, A PUBLICARSE EN OCTUBRE DEL AÑO 2019.

La Revista Latinoamericana de Derecho y Religión tiene un formato digital, de acceso libre y gratuito.
Sus contenidos se concentran en la realidad Latinoamericana del derecho y la religión, a fin de promover los estudios, análisis e intercambio que se desarrollan actualmente a nivel regional y nacional.
Las materias abordadas son los tópicos tradicionales del Derecho Eclesiástico del Estado; la libertad religiosa y las relaciones Iglesia – Estado; las relaciones entre el derecho y la religión; el derecho de las religiones y su interacción con el Estado, así como las leyes o decisiones estatales que inciden en lo religioso.
Se reciben contribuciones en castellano, inglés y portugués, sin perjuicio que eventualmente se autoricen trabajos en otros idiomas por parte del Consejo de Redacción

La fecha de cierre del período de recepción de artículos, corresponde al día lunes 9 de septiembre de 2019.
Los artículos pueden ser enviados a la plataforma de la Revista, en su sitio web: http://www.revistalatderechoyreligion.com o bien al siguiente correo: derechoyreligion@uc.cl .A través de este correo también se podrán resolver dudas o pedir ayuda para algunos aspectos formales de los artículos.

Link: http://www.revistalatderechoyreligion.com/ojs/ojs-2.4.6/index.php/RLDR/announcement/view/1

Becas de investigación para equipos “Los nudos críticos de las desigualdades de género en América Latina y el Caribe”

La situación de las mujeres en América Latina y el Caribe está signada por diversas precarizaciones. Sus vidas se producen en dinámicas de desigualdad y discriminación. Si bien han existido cambios y avances en los últimos años y la situación no es la misma en todos los países y regiones, las desigualdades persisten y son particularmente marcadas en las vidas femeninas.
Diversos tipos de violencias surcan la vida de millones de mujeres, muchas veces sustentadas en la naturalización de múltiples desigualdades. En muchos países la situación de las mujeres y de las luchas por igualdad de derechos y mejores condiciones de vida se ha deteriorado en los últimos años, constatándose una compleja situación de amenzas y peligros. Paralelamente, crecen las movilizaciones de amplios sectores sociales por los derechos de las mujeres, denunciando violencias, desigualdades y discriminaciones de diverso tipo y exigiendo el respeto de la vida digna y el reconicimiento de la igualdad.
En esta convocatoria promovemos la postulación de equipos de investigación que integren investigadoras e investigadores de diversas formaciones, trayectorias y experiencias y que puedan incorporar también la responsabilidad pública y el trabajo con organizaciones y movimientos sociales.
A partir de lo dicho, CLACSO convoca a Becas de investigación para equipos “Los nudos críticos de las desigualdades de género en América Latina y el Caribe” que se proponen producir conocimientos rigurosos acerca de los temas planteados, así como generar incidencia que contribuya a contrarrestar las desigualdades que viven las mujeres de América Latina y el Caribe.
Cierre de inscripción: 29 de julio de 2019
Ante cualquier inquietud escribir a: consultabecas@clacso.edu.ar

Envío de abstracts para el II Seminario Iberiamericano de Economía de la Cultura

La Red Iberoamericana de Economía de la Cultura (RIEC) y la Association for Cultural Economics International (ACEI), invitan al II Seminario Iberoamericano en la economía de la cultura y el I Latino American Workshop on Applied Cultural Economics, que tendrán lugar los días 5 y 6 de diciembre de 2019, en el Campus Isla Teja, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Austral de Chile, Valdivia.

La actividad busca generar un espacio de encuentro entre académicos, investigadores y profesionales a fin de difundir la investigación científica y aplicada en torno a la economía de la cultura como disciplina académica y las iniciativas públicas y privadas que contribuyen al desarrollo del sector cultural.

Los autores deberán enviar el resumen extendido de sus trabajos al correo electrónico siec2019@uach.cl

mayor información: https://www.coes.cl/convocatoria-envio-de-abstracts-para-el-ii-seminario-iberiamericano-de-economia-de-la-cultura/?utm_source=Masiva&utm_campaign=db9bdbded3-Semana-3+diciembre_COPY_04&utm_medium=email&utm_term=0_817d666ed4-db9bdbded3-332421301

International Conference of Psychology, Sociology, Education and Social Science

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El Grupo de Investigación OPIICS (Observatorio para la Investigación e Innovación en Ciencias Sociales) de la Universidad de Zaragoza, queremos dar la bienvenida a OPIICS International Conference of Psychology, Sociology, Education and Social Sciences que se celebrará en la ciudad de Zaragoza, España, los días 26, 27 y 28 de Septiembre del 2019.

El congreso supone una oportunidad de presentar proyectos y trabajos, ademas de fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias, entre los distintos profesionales, investigadores y estudiantes de todas las partes del mundo en el ámbito de la psicología, la sociología, la educación y las ciencias sociales.

La participación en el congreso se podrá realizar  a través de la modalidad presencial o bien de forma on line. Los idiomas del congreso serán inglés y español. El congreso tendrá ponencias, comunicaciones orales y pósteres. Para  todos aquellos que por diversos motivos no puedan asistir de forma presencial, la modalidad on-line recogerá  toda la información del congreso presencial.

Los objetivos generales de OPIICS International Conference of Psychology, Sociology, Education and Social Sciences son:

– Debatir y poner en común  los avances teóricos-instrumentales y técnico-prácticos realizados por investigadores y profesionales en Psicología, Sociología, Educación y Ciencias sociales.

– Reflexionar sobre los principales problemas que existen hoy en día en las Ciencias Sociales.

– Mostrar las investigaciones y trabajos realizados o en curso, sobre las aportaciones de las Ciencias Sociales al conocimiento

Fechas importantes:

Inscripción temprana a precio reducido: Ampliada hasta el 31 de Julio de 2019

Inscripción ordinaria: Desde el 1 de Agosto de 2019

Envío de resúmenes: Ampliado hasta 31 de Julio de 2019

Los trabajos se publicarán en la revista indexada WOS.

Mayor información:http://opiics2019.unizar.es/presentacion/

Envío de trabajos completos: 31 de julio de 2019

 

IX CONVOCATORIA GRUPOS DE TRABAJO CLACSO 2019-2022

El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales abre la IX Convocatoria para la presentación de propuestas destinadas a la creación de Grupos de Trabajo (GTs) para el período 2019-2022.
Los Grupos de Trabajo (GT) son redes interdisciplinarias de investigadores de distintos países que se reúnen alrededor de un tema o problema social relevante para América Latina y el Caribe. Los GT trabajan para la producción de conocimiento comparado relevante y riguroso, y buscan lograr una efectiva relación entre investigadores, responsables de políticas públicas y organizaciones sociales.
Los GTs se seleccionan a partir de concursos públicos en los que se presentan propuestas temáticas específicas y un plan de trabajo trienal. Están integrados por investigadoras/es de los centros miembros y asociados a la red institucional de CLACSO, pudiendo contar con participantes externas/os. Las propuestas de los Grupos de Trabajo son evaluadas por jurados internacionales de reconocida trayectoria.
Las consultas se responderán únicamente por correo electrónico a partir del 5 de junio de 2019 en el correo gruposcv@clacso.edu.ar.
cierre: 12 de agosto

IV ISA Forum of Sociology

https://www.isa-sociology.org/uploads/imgen/708-banner-isaforum-call-abstracts.png

Challenges of the 21st Century:
Democracy, Environment, Inequalities, Intersectionality

Twenty years after the start of our century, the optimism of the Millennium has faded and the challenges we face for living together on a limited planet are even more urgent.

While the expansion and the deepening of democratization was taken for granted at the turn of the Millennium, democracy has been at stake in an increasing number of countries, while its key component such as diversity and equal respect for all citizens are threatened. The hope for a global democracy able to tackle global issues such as climate change, migrations and rising inequalities have faded. It has now become clear that to face global challenges, democracy needs to be re-invented within and beyond the representative system.

The 2020 ISA Forum will provide sociological analyses of these four global challenges paying particular attention to their interconnections and to possible solutions. We will discuss how both progressive and conservative actors and movements tackle these challenges and their conflictive perspectives. We will use this Forum to ask how our discipline has been meeting these four global challenges and it has been transformed by them. What are the contributions of the actors and epistemologies of the South? What are the new trends in global sociology that allow innovative analyses of these challenges? What are the main obstacles we face to tackle these problems? How can innovative sociological analyses contribute to grasp and to face our common problems in the Global Age?

Geoffrey Pleyers
ISA Vice-President Research

More information: https://www.isa-sociology.org/en/conferences/forum/porto-alegre-2020

Métodos e Técnicas de Pesquisa Empírica-08 e 09 de Agosto

O Curso de Métodos e Técnicas de Pesquisa Empírica em Direito é uma iniciativa da Rede de Estudos Empíricos em Direito e tem o objetivo de iniciar ou aprimorar a formação de estudantes de pós-graduação, preferencialmente, em planejamento e execução de pesquisas que guardem em seu desenho o uso de técnicas e métodos que priorizem um olhar empírico sobre uma dada realidade.

DESENHO DO CURSO

O Curso de Métodos e Técnicas de Pesquisa Empírica em Direito é realizado nos três dias que antecedem o EPED e convida os(as) pesquisadores(as), iniciantes ou não, a compartilharem suas estratégias metodológicas, dificuldades e acertos nos mais variados temas e áreas do direito, sejam as pesquisas quantitativas ou qualitativas, em espaços que privilegiam técnicas específicas ou etapas constitutivas do desenho ou execução da pesquisa.
O curso funciona de maneira descentralizada, isto é, ocorre com oficinas que se desenvolvem simultaneamente. Os(As) inscritos(as) são convidados(as) a escolher qual(is) oficina(s) mais interessa a sua pesquisa. Entre as mais visitadas estão aquelas referentes aos estudos de caso, técnicas de entrevistas, análise documental, teorização enraizada em dados e procedimentos etnográficos. Mas, muitas outras são oferecidas! A abordagem do curso varia conforme o(a) professor(a), o que não varia é a qualidade do trabalho desenvolvido, que é sempre realizado com pesquisadores(as) experientes, sensíveis às demandas dos(as) alunos(as) e politicamente engajados(as) no universo da pesquisa empírica.

Link:http://reedpesquisa.org/cursos/metodos-e-tecnicas-de-pesquisa-empirica/

As inscrições devem ser realizadas até o dia 18/07/2019. O resultado final será divulgado em 23/07/2019.

II SEMINARIO COLOMBIANO SOBRE IMAGINARIOS Y REPRESENTACIONES. UNISALLE, BOGOTÁ 15 Y 16 DE AGOSTO, 2019

 

Presentación

Este es un evento anual de la Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (RIIR), con investigadores en Colombia e invitados internacionales, que exponen sus pesquisas en torno a la materia. El seminario surge como colofón del evento internacional de la Red “Workshop Internacional”, que en su tercera versión se realizará en Ciudad de México el 2020.

Organizado por

Universidad de La Salle – Facultad de Ciencias de la Educación.

Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (RIIR)

Semillero de Investigación IMAGO

Llamado a ponencias

El seminario está dirigido a investigadores de la Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones, estudiantes de posgrado y pregrado, interesados y público en general. Se reciben propuestas en la modalidad de ponencias.

Los interesados en participar deben enviar un RESUMEN del trabajo entre 250 y 300 palabras, cuyo contenido debe establecer:

  • Título.
  • Objetivos del trabajo
  • Pertinencia conceptual (vínculo con la teoría de los imaginarios o las representaciones)
  • Resultados y conclusiones.
  • Palabras claves (4).
  • Datos del autor o autores: nombre completo, número y tipo de documento de identidad, institución a la que pertenece, correo electrónico

Fecha límite para presentar el resumen: 28 de junio de 2019.

Link_ https://imaginariosyrepresentaciones.com/convocatorias/ii-seminario-colombiano-sobre-imaginarios-y-representaciones/?fbclid=IwAR2ejnxr0QLKkePR6Kxtus3CwlL51zxgTkWza1XUWUYPh28FNikq1AfA0Ao

Seminario Iberoamericano “Comunicación, argumentación y justicia”

Apreciados (as) estudiantes y comunidad académica en general,

Nos permitimos compartir con ustedes, el evento Seminario Iberoamericano “Comunicación, argumentación y justicia” que se realizará en la Universidad de León, España, del 1º al 5 de julio del presente año.

En este link, podrán consultar toda la información https://seminarioenleon.wixsite.com/seminarioleon

En el evento se puede participar presencial o virtualmente, con posibilidad de publicar las comunicaciones en un libro coordinado por la Universidad, en la editorial Bubok de España.

Ante cualquier inquietud, se puede escribir a cualquiera de los correos de información en la publicidad o a jagara@unileon.es o a ricardogarzon8@hotmail.com

 

Juan Antonio García Amado (Organizador)

Ricardo Garzón Cárdenas (Colaborador)

Seminario de Antropología del Derecho (SPAD). Sesión 4.

Les recordamos que la fecha para la sesión 4 será el día martes 28 de mayo en horario de 18:00 a 20:00 horas.
¡Saludos cordiales!

IV Seminário Internacional Pós-Colonialismo, Pensamento Descolonial e Direitos Humanos na América Latina

Sendo América Latina uma das regiões colonizadas e dominadas pelo Europa ocidental, os Estados herdaram instituições políticas, econômicas, sociais e culturais ocidentais. A problemática de tal herança enquadra-se, em geral, no fato da dissociação entre a matriz cultural de poder colonial que sustenta a organização e funcionamento dessas instituições e a realidade pluricultural do espaço geopolítico latino-americano.

Objetivo Geral

Proporcionar o diálogo entre pesquisadores latino-americanos com o propósito de revisitar os limites do pensamento jurídico voltado ao paradigma moderno-neoliberal/ colonial, e repensá-lo sob uma ótica pós-des-colonial/ intercultural

Objetivos Específicos  

a) Explorar as experiências interculturais latino-americanas e do feminismo, do racismo, do indígena, dos LGBT e demais minorias, em relação com a defesa dos Direitos Humanos;

b) Circunscrever os limites do pensamento jurídico acerca dos direitos humanos na América Latina e os processos de descolonização epistemológica;

c) Fortalecer as linhas de pesquisa da comunidade acadêmica latino-americanas com vistas aos seus impactos sociais com vistas às transformações.

Link: http://www.unicap.br/home/iv-seminario-internacional-pos-colonialismo-pensamento-descolonial-e-direitos-humanos-na-america-latina/?fbclid=IwAR2lpF2trbtoaRDXlr6tWjfxKpJq-dNLTXGmCRi4STsbm-YR5JAuNcv0L2k

 

DATAS IMPORTANTES
ATÉ O 30
DE MARÇO DE 2019
Ampla divulgação do evento no site da Unicap e demais IES parceiras
ATÉ O 20
DE ABRIL DO 2019
Data limite de Inscrições de Propostas de GT e Mesas redondas
ATÉ O 05
DE MAIO DO 2019
Publicação dos GTs e Mesas redondas aprovadas
ATÉ O 05 de junho 2019 Submissão de trabalhos (resumos) para os GTs. (oficinas, pôsteres e propostas)
ATÉ O 20 de junho 2019 Publicação dos trabalhos aprovados para cada GTs.
ATÉ O 30
DE JULHO DE 2019
Data limite para pagamento de ouvintes e palestrantes em suas diferentes modalidades.
AGOSTO20, 21, 22 e 23 Durante o Congresso, haverá lançamentos de livros cujas capas deverão ser enviadas até 30/07/2019.

FEDERAL SCHOLAR IN RESIDENCE PROGRAM 2020

Do you work in a field related to comparative federalism, regionalism or intergovernmental relations? Are you interested in multi-level government?
Then enter the competition and discuss your research with international scholars and experts at the Eurac Research Institute for Comparative Federalism in Bolzano/Bozen.

 

APPLICATION INFORMATION

Just send the following documents to federalscholar@eurac.edu:

  • an abstract in English
  • an anonymized full-fledged paper in English, German, Italian, French, or Spanish
  • please state ‘I hereby confirm that the submitted work ( TITLE ) will not have been published within two months following the deadline for submission’ in the paper
  • a short CV
  • a letter of motivation (max. 2 pages)

 

THE PROGRAMME OFFERS

  • a research stay of up to three weeks
  • travel costs
  • accommodation in Bolzano/Bozen

 

NOTICE: Although you can flexibly plan your stay within the year 2020, the month of February would represent a particularly good opportunity to develop new ideas while profiting from the international research environment of the 11th edition of the renowned Winter School on Federalism and Governance.

 

Please refer to our website (www.eurac.edu/federalscholar) for all details. For any further questions, contact us at federalscholar@eurac.edu

 

We look forward to hearing from you!

Please feel free to disseminate this information among interested colleagues and in your networks.

Annika Kress

First Do No Harm: A Patient-Driven Approach to Navigating the Health Law, Intellectual Property, and Technology Maze

NSU Shepard Broad College of Law  |  Panza Maurer Law Library, 3rd Floor
The Florida Bar Certification Credits Pending
Two of the fastest growing areas in the modern economy are health care and technology. In the race to provide innovations in health care and technology, however, the patient and caregiver are often left out of the conversation. Consequently, some technologies, intellectual property rules, health care options, and health policy decisions are replete with unintended consequences.

 

The Symposium presents an opportunity for academics, practitioners, health care providers, and students in a variety of legal, business, and technology fields to exchange ideas and explore emerging issues. Interdisciplinary presentations are encouraged.
More information: 2019nlr-call-for-papers

Convocatoria Revista nuestrAmérica:Adolescencia y justicia: Una mirada a los sistemas de justicia juvenil latinoamericanos

Convocatoria

Revista nuestrAmérica

Volumen 8, número 15 (enero-junio 2020)

Tema central:

Adolescencia y justicia: Una mirada a los sistemas de justicia juvenil latinoamericanos

Edición temática:

Dra. Guadalupe Irene Juárez Ortiz

lirenejo@hotmail.com

Dra. María Florencia Graziano

grazianoflorencia@gmail.com

Dr. Gabriel Tenenbaum Ewig

gtenen@gmail.com

Presentación

Durante décadas, en la región latinoamericana la relación entre el Estado y la adolescencia ha estado marcada por la impronta del modelo tutelar. Considerando que una de sus principales características ha sido oscilar entre un modelo asistencial y uno penitenciario, dicho esquema ha sido fuertemente cuestionado por la discrecionalidad y arbitrariedad con que los operadores de los sistemas tutelares han tratado las personas adolescentes que han sido procesados e internados en sus instituciones.

Sin embargo, en los últimos años se han operado diversas transformaciones que buscan sustituir el paradigma tutelar por el garantista, como una estrategia para obligar a los Estados a respetar tanto los derechos humanos, como aquellos derechos específicos  que como personas adolescentes poseen. Las formas que efectivamente adquieran este tipo de transformaciones en cada contexto local serán diversas en tanto se “traducirán” y se implementarán en escenarios singulares marcados por culturas institucionales y lógicas burocráticas particulares, y serán reapropiadas por diferentes tipos de agentes que les imprimirán particulares sentidos.

Desde una perspectiva crítica, el dossier tiene como objetivo reunir investigaciones actuales centradas en la relación entre diferentes agencias estatales con las personas adolescentes acusadas de un delito, así como aquellos estudios focalizados en los procesos de incorporación de estándares de derechos humanos a ámbitos institucionales que constituyen perdurables burocracias. Se recibirán investigaciones socioantropológicas planteadas tanto desde enfoques cualitativos como cuantitativos. Se valorarán aquellas investigaciones que pongan énfasis en el enfoque de género, las juventudes y las generaciones como ejes transversales que permitan dar cuenta del complejo entramado de relaciones de poder desde las cuales dichos sujetos experimentan sus procesos penales.

Descriptores

Eje 1: Administración judicial: lógicas y actores, cultura institucional, normas, procesos y espacios.

Eje 2: Medidas aplicadas en la justicia para adolescentes: alternativas al proceso penal; alternativas a la privación de libertad y encierro (instituciones, procesos y actores; programas socioeducativos)

Eje 3: Cuerpos de seguridad y violencias: actores; instituciones; y procesos (detenciones policiales, traslados, etc.).

Eje 4: Factores estructurales, actores y situaciones invisibilizadas: (familiares, amigos, parejas, comunidades, desigualdades, precarización del trabajo, educación)

Eje 5: Metodologías, fuentes y herramientas de investigación (reflexiones, enfoques, obstáculos)

Link: https://rvnuestramerica.blogspot.com/2019/01/convocatoria-adolescencia-y-justicia.html?fbclid=IwAR08A231MH6aJJrNY1rqDetLbby5qk5A75U7IP9OlsoKuoRC2_IFg5-6SWo

 

Premios de Investigación 2019 de la Academia Méxicana de Ciencia

Instituidos en 1961, los Premios de Investigación son considerados como la distinción más importante que otorga la AMC, este premio favorece a jóvenes investigadores que no hayan cumplido, en el caso de los hombres 40 años y para las mujeres 43 años de acuerdo con la convocatoria y que realicen investigación de punta en las áreas de ciencias exactas, naturales, sociales, humanidades, ingeniería y tecnología.

Mayor información: PremiosInvestigacion_Cartel2019

Link:https://www.amc.edu.mx/amc/index.php?option=com_content&view=article&id=74&Itemid=80

Diplomatura a distancia en “Migrantes y protección de refugiados”

INSCRIPCIÓN: del 15 de abril al 31 de mayo de 2019
El período de cursada se llevará a cabo desde el 02 de septiembre hasta el 15 de noviembre

Coordinación General del Ciclo de Cursos Online: Diana G. Español.
Coordinación Administrativa del Ciclo de Cursos Online: Daniela Skiba.
Coordinación Académica de la Diplomatura: Brian E. Frenkel.
Equipo de la Coordinación Administrativa de la Diplomatura: Natalia D. Corleta, Roger M. De Simón, Geraldine R. Brussa y María Clara Visconti.
Filmación y edición: Nicolás Braguinsky Cascini.

Programa [descargar en pdf]

Clase I: Presentación del curso. Introducción a la temática

Presentación del curso. Introducción a la temática.
Docente: Pablo Ceriani Cernadas. Vicepresidente del Comité de Naciones Unidas para la Protección de los Derechos de Trabajadores Migrantes y sus Familias. Coordinador del Programa Migración y Asilo del Centro de Justicia y Derechos Humanos de la Universidad Nacional de Lanús (UNLA). Director de la Especialización en Migración y Asilo desde una perspectiva de Derechos Humanos UNLA.
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase II: Panorama mundial de las migraciones internacionales

Presentación de las misiones y funciones de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM).
Docente: Diego Beltrand, Representante Regional de la OIM.
Clase en formato audiovisual 2 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

El panorama de las migraciones en la era de la globalización. Los volúmenes y tendencias migratorias globales. Características de los procesos globales en la actualidad. Contexto político y social de los procesos migratorios contemporáneos. Los procesos migratorios en América latina. Sus principales característicos, origen de los movimientos migratorios, El patrón intrarregional y el patrón extra regional. Algunos rasgos de los migrantes. Los avances en la gobernabilidad migratoria en Sudamérica y el papel de la OIM en este proceso.
Docente: Ezequiel Texidó (Oficial Regional de Políticas y Enlace de la OR de la OIM para América del Sur).
Clase en formato audiovisual 5 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase III: El encuadre jurídico de la migración internacional

La eficacia de la política migratoria, su relación con la realidad que se pretende normar. La ley como herramienta de la política migratoria. La regularidad como objetivo de la política migratoria. La Ley de Migraciones argentina (Ley N° 25.871). El DNU 70/17. El tratamiento de la temática migratoria en los procesos de integración regional en América del Sur.
Docente: Adriana Alfonso, Docente de la Maestría en Políticas y Gestión de las Migraciones Internacionales y de la Tecnicatura en Gestión de la Migraciones Internacionales de la Universidad Tres de Febrero (UNTREF). Se ha desempeñado como Coordinadora de Temas Internacionales de la Dirección Nacional de Migraciones (DNM), Coordinadora del Programa de Migrantes, Refugiados (PROMIRA) del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación y Comisionada representante del mismo Ministerio ante la Comisión Nacional de Refugiados (CONARE).
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase IV: El control migratorio en frontera: un análisis pragmático del tema

El entorno fronterizo. Espacio de contradicciones y respuestas. La gestión migratoria en el contexto nacional e internacional. Restricción versus gobernabilidad de los flujos migratorios.
El rol del control en la gestión de las migraciones internacionales. Facilitación versus seguridad -falso dilema-. Derechos humanos y procedimientos de control migratorio. Fases del control migratorio. Rechazo en frontera, expulsión y retención de extranjeros –garantías del debido proceso-. Tecnología aplicada al control migratorio.
Docente: Alberto Rubio, Coordinador de la Tecnicatura en Gestión de las Migraciones Internacionales dictada en modalidad virtual por la UNTREF y profesor de la materia Conducción de la Gestión Migratoria de la misma tecnicatura. Ex Director de Control Aéreo de la DNM.
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase V: Migración y comunicación

Dinámica entre migración y comunicación desde ámbitos como ciudadanía, cultura, identidad y medios de comunicación.
Docente: Corina Leguizamón, Directora de Comunicación y Cultura del Instituto de Políticas Públicas de Derechos Humanos del MERCOSUR (IPPDH-MERCOSUR).
Clase en formato audiovisual: 2 módulos + bibliografía obligatoria.

Clase VI: Integración de los migrantes en las sociedades de recepción: principales desafíos, desarrollo local y buenas prácticas de políticas públicas

Migraciones como factor de desarrollo local. Interculturalidad. Rol de los gobiernos locales en la recepción e integración de poblaciones migrantes. Buenas prácticas. Vida asociativa de las colectividades: puntos de encuentro, solidaridad y representación. Prejuicios y estereotipos de la sociedad local. Derecho a voto como política de integración.
Docente: Julio Croci, Director Nacional de Pluralismo e Interculturalidad en la Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural de la Nación, Comisionado Representante del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación ante la CONARE y Presidente de la Federación de Asociaciones Calabresas en Argentina.
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase VII: Migración y ciudades: el acceso a los derechos sociales en las ciudades de la región

Migraciones y ciudades: la importancia de lo local. Acceso a Derechos sociales y políticas públicas: obstáculos y soluciones.
Docentes: Javier Palummo, Coordinador General de la Escuela Internacional de Política Pública en Derechos Humanos del IPPDH-MERCOSUR.
Vanessa Anfitti, Coordinadora Académica de la Escuela Internacional de Políticas Públicas en Derechos Humanos del IPPDH-MERCOSUR. Investigadora y docente de la Facultad de Ciencias Sociales de la UdelaR.
Clase en formato audiovisual: 2 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase VIII: La protección internacional de refugiados y solicitantes de asilo

Presentación de las misiones y funciones del Alto Comisionado de Nacional Unidas para los
Refugiados (ACNUR).
Docente: Michele Manca di Nissa, Representante Regional de ACNUR.
Clase en formato audiovisual 1 módulo + bibliografía obligatoria y sugerida.

Tendencias Globales: un panorama del desplazamiento forzado en el mundo. Origen y evolución del régimen internacional de protección de refugiados. Fuentes, principios y actores de la protección internacional de refugiados. Marco internacional de protección de refugiados y su interacción complementaria con el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, el Derecho Internacional Humanitario y el Derecho Penal. La definición de refugiado: cláusulas de inclusión, exclusión y cesación. Otras personas de interés del ACNUR: desplazados retornados y apátridas. Fuentes, principios y actores de la protección internacional de refugiados. Desplazamientos forzados a nivel global en el 2016. La crisis humanitaria de Siria.
La protección de refugiados y la gestión migratoria: flujos migratorios mixtos y salvaguardas de protección. La protección de refugiados en las Américas, panorama regional, avances y desafíos.
Docente: Juan Pablo Terminiello, Oficial Legal ACNUR.
Clase en formato audiovisual 5 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase IX: La noción de persecución en el Derecho Internacional de los Refugiados

Persecución en el Derecho de los refugiados: su relación con normas del Derecho Penal y del Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Non-refoulement. Ámbito de aplicación ratione personae del Derecho de los Refugiados y de los Derechos Humanos. Sustentabilidad de los diferentes regímenes para refugiados y beneficiarios de protección subsidiaria.
Docente: Pavle Kilibarda, Candidato de doctorado de la Universidad de Ginebra y ayudante docente de la Geneva Academy of International Humanitarian Law and Human Rights (Ginebra). Trabajó y actualmente colabora para el Belgrade Centre for Human Rights (Belgrado, Serbia).
Clase en formato audiovisual de 1 módulo + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase X: La tramitación de los procedimientos de solicitud de refugio en Argentina, el trabajo de la CONARE

La CONARE su conformación, el trabajo de la Comisión y de la Secretaría Ejecutiva.
Problemáticas actuales en la institución del refugio en la Argentina y la Región.
Docente: Federico Agusti. Director de Asuntos Internacionales de la DNM, ex-Presidente de la CONARE.
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XI: La protección internacional de refugiados y solicitantes de asilo en Argentina

Marco normativo internacional y local. Principios que rigen la protección de los refugiados en Argentina. Procedimiento para la determinación de la condición de refugiado. Garantías del debido proceso. Formas complementarias de protección.
Docente: Analía Cascone. Coordinadora de la Comisión para la Asistencia Integral y Protección al Refugiado y Peticionante de Refugio de la Defensoría General de la Nación.
Docente de Derecho Internacional Público (FD UBA).
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XII: Extradición y la protección internacional de los Refugiados

Extradición. Concepto y Normativa. La extradición y su relación con el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional de los Refugiados. Causales de denegación de la extradición. Salvaguardas legales. El principio de no devolución en el Derecho Internacional de los Refugiados y el Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Excepciones al principio de no devolución. La no devolución en el ordenamiento jurídico argentino. El procedimiento de extradición de un solicitante de asilo o de un refugiado. El procedimiento de determinación de la condición de refugiado en el contexto de un pedido de extradición. Secuencia entre ambos procedimientos. Conclusiones y desafíos a futuro.
Docentes: Soledad Figueroa, Comisionada de la CONARE en representación del Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la República Argentina.
Docente: Diego Solernó, Dirección General de Cooperación Regional e Internacional del Ministerio Público Fiscal de la Nación.
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XIII: Movilidad humana y diversidad sexual

Cruce específico entre diversidad y migración. Introducción general a algunos conceptos básicos vinculados con la orientación sexual y la identidad de género. Problemáticas particulares que enfrentan las personas en virtud de su orientación sexual e identidad de género. El caso de la población conformada por travestis y mujeres trans migrantes de otros países latinoamericanos en Argentina.
Docente: Diana Maffía. Docente UBA, Directora del Observatorio de Género en la Justicia en el Consejo de la Magistratura de la Ciudad de Buenos Aires (CABA), Defensora Adjunta del Pueblo en CABA, Diputada en CABA.
Clase en formato audiovisual 2 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XIV: La orientación sexual percibida y sus implicancias en los procesos de determinación de la condición de la persona refugiada

Conceptos básicos sobre diversidad sexual y diversidad de género. Identidades fuera de la cosmovisión occidental. La diversidad sexual y de género en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Los principios de Yogyakarta. Flujos migratorios de personas LGBT.
Situación de vulnerabilidad. Determinación de la condición de refugiado con base en la orientación sexual (real o percibida) y la identidad o expresión de género. Procesos identitarios en el contexto de la movilidad humana. Evaluación de la prueba del temor fundado.
Aproximación a la evaluación de la situación en el país de origen. Criminalización de relaciones sexuales consensuales entre personas adultas del mismo sexo. Contraste entre avances legales y situación de derechos humanos. Los denominados “países seguros”.
Cuestiones jurídicas específicas de este tipo de casos. Niñas, niños y adolescentes.
Ocultamiento de la orientación sexual como factor de eliminación del riesgo de persecución.
Criminalización como prueba de falta de protección estatal. Solicitudes sur place.
Docente: Lucas Ramón Mendos. Docente UBA. UCLA. Asesor de la Secretaria de Derechos Humanos de la Provincia de Buenos Aires – ex Consultor de la Secretaria Ejecutiva de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH).
Clase en formato audiovisual, 2 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XV: Derechos, Poder Judicial y Migraciones

El planteo en derechos como nuevo punto de partida para el entendimiento de las migraciones y la definición de políticas públicas. El rol del poder judicial en la protección de derechos de personas migrantes, solicitantes de asilo y refugiadas. Operadores jurídicos y burocracias.
Acceso a la justicia de poblaciones migrantes.
Desarrollos y estándares del sistema interamericano de derechos humanos, en particular en garantías del debido proceso.
La experiencia argentina: mandatos generales y específicos (intervención directa y revisión) en control migratorio del Poder Judicial. Jurisprudencia nacional en derechos de personas extranjeras (ejercicio de la docencia, acceso a la vivienda, pensiones, asignación universal por hijo, etc.) y en particular en control migratorio; el caso de las expulsiones por causa penal y la no desmembración familiar.
Docente: Lila García. Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XVI: La labor de incidencia de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) en las políticas migratorias

Discusiones en torno al concepto de Sociedad Civil. La ineludible relación Sociedad Civil – Estado: tensiones y potencialidades. Políticas migratorias y derechos humanos: prioridades en la agenda de las OSC .Experiencias de trabajo de las OSC en torno a las políticas migratorias a nivel nacional, regional y global.
Docente: Gabriela Liguori, Coordinadora General de la Comisión Argentina para los Refugiados (CAREF).
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XVII: Los pronunciamientos de la Corte Interamericana de Derechos Humanos

Reconstrucción de los argumentos jurídicos de la Corte Interamericana sobre Derechos Humanos en materia de derechos de las personas migrantes. Principales estándares jurídicos y las obligaciones de los Estados del Sistema Interamericano en relación con las personas migrantes.
Docente: Lautaro Furfaro, docente en las materias Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Derechos Humanos y Garantías y Derecho Constitucional Profundizado en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XVIII: Cierre y conclusiones

Cierre y conclusiones. Desafíos pendientes.
Docente: Lelio Marmora, Director del Instituto de Políticas Públicas de Migraciones y Asilo,
Fue Representante para el Cono Sur de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM).
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

 

Link:http://www.derecho.uba.ar/internacionales/ciclo-de-cursos-on-line/diplomatura-migrantes-y-proteccion-de-refugiados.php

XX CONGRESO NACIONAL y X LATINOAMERICANO DE SOCIOLOGÍA JURÍDICA Los estudios sociojurídicos en Argentina y Latinoamérica en épocas de crisis. Recurrencias, alternativas y rupturas. Santa Rosa, La Pampa, Argentina- 26, 27 y 28 de setiembre de 2019

XX CONGRESO NACIONAL y X LATINOAMERICANO DE SOCIOLOGÍA JURÍDICA
Los estudios sociojurídicos en Argentina y Latinoamérica en épocas de crisis.

Recurrencias, alternativas y rupturas.

Santa Rosa, La Pampa, Argentina- 26, 27 y 28 de setiembre de 2019

Convocatoria
La Sociedad Argentina de Sociología Jurídica –SASJu- y la Facultad de Ciencias
Económicas y Jurídicas de la UNLPam convocan al XX Congreso Nacional y X
Latinoamericano de Sociología Jurídica que se reunirá en Santa Rosa, La Pampa, Argentina,
bajo el lema “Los estudios sociojurídicos en Argentina y Latinoamérica en épocas de crisis.
Recurrencias, alternativas y rupturas”, los días 26, 27 y 28 de setiembre de 2019
El congreso ofrece desde hace veinte años un espacio para el trabajo inter y multidisciplinario
en el campo de los estudios sociolegales, reuniendo a investigadorxs, profesorxs,
profesionales, egresadxs y estudiantes quienes desde una pluralidad de perspectivas,
abordan el estudio del derecho como fenómeno inescindible de los procesos sociales,
económicos, históricos y políticos del país, Latinoamérica y el mundo. El contexto
sociojurídico global se presenta desafiante y paradójico: por un lado, no puede negarse la
crisis del derecho, la democracia y el Estado y las insuficientes respuestas a problemas
cotidianos de grupos y personas como tampoco puede soslayarse que más derechos se ha
vuelto exigibles y contamos con una mejor comprensión del derecho. Por otro, la misma
globalidad que destruye el cuerpo de las personas y consume la naturaleza da ocasión a la
formación de alianzas y movimientos más allá de los estrechos límites y fronteras del Estado
nación aunque aún no se vislumbra que podamos gozar del estatus de ciudadanxs en
cualquier lugar del planeta.

Mayor información:

XX CONGRESO NACIONAL y X LATINOAMERICANO DE SOCIOLOGÍA JURÍDICA CONVOCATORIA


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