Archive for the 'Oportunidades' Category



Seminario Iberoamericano “Comunicación, argumentación y justicia”

Apreciados (as) estudiantes y comunidad académica en general,

Nos permitimos compartir con ustedes, el evento Seminario Iberoamericano “Comunicación, argumentación y justicia” que se realizará en la Universidad de León, España, del 1º al 5 de julio del presente año.

En este link, podrán consultar toda la información https://seminarioenleon.wixsite.com/seminarioleon

En el evento se puede participar presencial o virtualmente, con posibilidad de publicar las comunicaciones en un libro coordinado por la Universidad, en la editorial Bubok de España.

Ante cualquier inquietud, se puede escribir a cualquiera de los correos de información en la publicidad o a jagara@unileon.es o a ricardogarzon8@hotmail.com

 

Juan Antonio García Amado (Organizador)

Ricardo Garzón Cárdenas (Colaborador)

Chamada de artigos Dossiê: Feminismos na América Latina: Movimentos Sociais, Estado e Partidos Políticos

A NORUS – Novos Rumos Sociológicos, revista acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), convida pesquisadoras/es de Sociologia e áreas afins a enviarem artigos inéditos ao dossiê com o tema “Feminismos na América Latina: Movimentos Sociais, Estado e Partidos Políticos”, organizado por Simone da Silva Ribeiro Gomes, Professora Adjunta da UFPel, vinculada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia (PPGS), Talita São Thiago Tanscheit e Marcia Rangel Candido, ambas doutorandas do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política do Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP-UERJ).

Os protestos massivos de mulheres ao redor do mundo em contrariedade à ascensão de governos de direita e a pautas reacionárias têm sido caracterizados como uma nova onda do movimento feminista, que está no centro de um terreno em mutação na democracia contemporânea. Embora desde, pelo menos, 2010, analistas de movimentos sociais venham discutindo uma  ‘nova onda global de protestos’, o foco segue bastante orientado para o Norte global. Concomitantemente, por outro lado, pesquisadores lançam artigos e livros se perguntando “como as democracias morrem”, ou de que maneira as eleições têm consagrado políticos autoritários, desconsiderando “gênero” como uma categoria preponderante de análise. O objetivo deste dossiê é promover discussões que situem o feminismo e os estudos de gênero como assuntos incontornáveis nas pesquisas que buscam explicar os processos sociais e políticos contemporâneos na América Latina

As contribuições devem seguir as diretrizes para autores da revista e podem ser feitas através do sistema SEER, no site do periódico.

Data limite de submissão: 21/06/2019

Previsão de publicação do dossiê: agosto de 2019.

Mais informações: revnorus@gmail.com

https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/NORUS/announcement/view/247?fbclid=IwAR24JfsyJAgy6hKd3EG-czXVf5Ea_ohCV3I-HeTppc7EgN3ghSb8cfmfXao

‘Law in Context’ Early Career Workshop 2019

The International Journal of Law in Context and the Centre for Socio-Legal Studies at the University of Oxford jointly invite early career scholars to participate in a workshop to be held in Oxford, September 17-18, 2019. The purpose of this international workshop is to bring together scholars at a relatively early stage in their careers to support them in developing research projects and preparing publications to submit to scholarly journals in the field of socio-legal studies.

Deadline
The deadline for applications is 10 July 2019.

​Eligibility
To be eligible to apply, the submission of a doctoral thesis is expected in 2019. Applications from inside and outside the UK are welcome. The ten best submissions will be selected and applicants will be invited to the workshop.
To make an application you should send a 1500-word extended abstract together with a cover letter with your name and contact information, details about your place of study or work, and the date of your expected or past doctoral submission. Abstracts may be on any contextual work dealing with law and its relationship with other social science disciplines.

Please send applications to Katie Hayward, admin@csls.ox.ac.uk

Call-for-Papers-Law-in-Context-Workshop-2019(1)

Link: https://www.law.ox.ac.uk/events/law-context-early-career-workshop-2019

Seminario Internacional: La construcción de una mirada interdiciplinaria en problemas de población y desarrollo

Más información: Programa de Actividades completo

Convocatoria temática de artículos. Revista estudios políticos

Convocatoria temática de artículos del 1.° al 30 de junio de 2019

Movilidades forzadas y dinámicas transfronterizas en América Latina

Convocatoria correspondiente a la edición 57 de enero de 2020

Editores invitados:

– Enrique Coraza de los Santos (Departamento de Sociedad y Cultura, El Colegio de la Frontera Sur)

– Luis Alfredo Arriola Vega (Departamento de Sociedad y Cultura, El Colegio de la Frontera Sur)

– Adriana González Gil (Instituto de Estudios Políticos, Universidad de Antioquia)

En este número temático nos interesa, en particular, contrastar y analizar las transformaciones de las movilidades forzadas y las dinámicas transfronterizas en América Latina a partir de un enfoque político.

El siglo XIX se puede considerar como el de los desplazamientos forzados debido a las consecuencias de las revoluciones independentistas y a la consolidación del Estado-nación que, en algunos países, se extendió hasta las primeras décadas del siglo XX. Este último puede pensarse tanto en términos de recepción como de producción de movilidades forzadas. En el siglo XX las violencias y amenazas afectaron a porciones significativas de la población, transformando las movilidades forzadas —exilios, migraciones involuntarias y desplazamientos forzados internos y transfronterizos— en fenómenos masivos, los más importantes dentro de las historias políticas y sociales de los países.

Link: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/estudiospoliticos/announcement/view/597

Enviado por Juan Camilo Mejía Walker

CONVOCATORIA PARA PUBLICAR EN ANUARIO XVIII DEL CIJS-CONICET

Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Universidad Nacional de Córdoba
Caseros 301, 1er piso – Córdoba, X5000AHG
Tel.: (54 0351) 4332059

Convocatoria Revista nuestrAmérica:Adolescencia y justicia: Una mirada a los sistemas de justicia juvenil latinoamericanos

Convocatoria

Revista nuestrAmérica

Volumen 8, número 15 (enero-junio 2020)

Tema central:

Adolescencia y justicia: Una mirada a los sistemas de justicia juvenil latinoamericanos

Edición temática:

Dra. Guadalupe Irene Juárez Ortiz

lirenejo@hotmail.com

Dra. María Florencia Graziano

grazianoflorencia@gmail.com

Dr. Gabriel Tenenbaum Ewig

gtenen@gmail.com

Presentación

Durante décadas, en la región latinoamericana la relación entre el Estado y la adolescencia ha estado marcada por la impronta del modelo tutelar. Considerando que una de sus principales características ha sido oscilar entre un modelo asistencial y uno penitenciario, dicho esquema ha sido fuertemente cuestionado por la discrecionalidad y arbitrariedad con que los operadores de los sistemas tutelares han tratado las personas adolescentes que han sido procesados e internados en sus instituciones.

Sin embargo, en los últimos años se han operado diversas transformaciones que buscan sustituir el paradigma tutelar por el garantista, como una estrategia para obligar a los Estados a respetar tanto los derechos humanos, como aquellos derechos específicos  que como personas adolescentes poseen. Las formas que efectivamente adquieran este tipo de transformaciones en cada contexto local serán diversas en tanto se “traducirán” y se implementarán en escenarios singulares marcados por culturas institucionales y lógicas burocráticas particulares, y serán reapropiadas por diferentes tipos de agentes que les imprimirán particulares sentidos.

Desde una perspectiva crítica, el dossier tiene como objetivo reunir investigaciones actuales centradas en la relación entre diferentes agencias estatales con las personas adolescentes acusadas de un delito, así como aquellos estudios focalizados en los procesos de incorporación de estándares de derechos humanos a ámbitos institucionales que constituyen perdurables burocracias. Se recibirán investigaciones socioantropológicas planteadas tanto desde enfoques cualitativos como cuantitativos. Se valorarán aquellas investigaciones que pongan énfasis en el enfoque de género, las juventudes y las generaciones como ejes transversales que permitan dar cuenta del complejo entramado de relaciones de poder desde las cuales dichos sujetos experimentan sus procesos penales.

Descriptores

Eje 1: Administración judicial: lógicas y actores, cultura institucional, normas, procesos y espacios.

Eje 2: Medidas aplicadas en la justicia para adolescentes: alternativas al proceso penal; alternativas a la privación de libertad y encierro (instituciones, procesos y actores; programas socioeducativos)

Eje 3: Cuerpos de seguridad y violencias: actores; instituciones; y procesos (detenciones policiales, traslados, etc.).

Eje 4: Factores estructurales, actores y situaciones invisibilizadas: (familiares, amigos, parejas, comunidades, desigualdades, precarización del trabajo, educación)

Eje 5: Metodologías, fuentes y herramientas de investigación (reflexiones, enfoques, obstáculos)

Link: https://rvnuestramerica.blogspot.com/2019/01/convocatoria-adolescencia-y-justicia.html?fbclid=IwAR08A231MH6aJJrNY1rqDetLbby5qk5A75U7IP9OlsoKuoRC2_IFg5-6SWo

 

Premios de Investigación 2019 de la Academia Méxicana de Ciencia

Instituidos en 1961, los Premios de Investigación son considerados como la distinción más importante que otorga la AMC, este premio favorece a jóvenes investigadores que no hayan cumplido, en el caso de los hombres 40 años y para las mujeres 43 años de acuerdo con la convocatoria y que realicen investigación de punta en las áreas de ciencias exactas, naturales, sociales, humanidades, ingeniería y tecnología.

Mayor información: PremiosInvestigacion_Cartel2019

Link:https://www.amc.edu.mx/amc/index.php?option=com_content&view=article&id=74&Itemid=80

Diplomatura a distancia en “Migrantes y protección de refugiados”

INSCRIPCIÓN: del 15 de abril al 31 de mayo de 2019
El período de cursada se llevará a cabo desde el 02 de septiembre hasta el 15 de noviembre

Coordinación General del Ciclo de Cursos Online: Diana G. Español.
Coordinación Administrativa del Ciclo de Cursos Online: Daniela Skiba.
Coordinación Académica de la Diplomatura: Brian E. Frenkel.
Equipo de la Coordinación Administrativa de la Diplomatura: Natalia D. Corleta, Roger M. De Simón, Geraldine R. Brussa y María Clara Visconti.
Filmación y edición: Nicolás Braguinsky Cascini.

Programa [descargar en pdf]

Clase I: Presentación del curso. Introducción a la temática

Presentación del curso. Introducción a la temática.
Docente: Pablo Ceriani Cernadas. Vicepresidente del Comité de Naciones Unidas para la Protección de los Derechos de Trabajadores Migrantes y sus Familias. Coordinador del Programa Migración y Asilo del Centro de Justicia y Derechos Humanos de la Universidad Nacional de Lanús (UNLA). Director de la Especialización en Migración y Asilo desde una perspectiva de Derechos Humanos UNLA.
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase II: Panorama mundial de las migraciones internacionales

Presentación de las misiones y funciones de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM).
Docente: Diego Beltrand, Representante Regional de la OIM.
Clase en formato audiovisual 2 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

El panorama de las migraciones en la era de la globalización. Los volúmenes y tendencias migratorias globales. Características de los procesos globales en la actualidad. Contexto político y social de los procesos migratorios contemporáneos. Los procesos migratorios en América latina. Sus principales característicos, origen de los movimientos migratorios, El patrón intrarregional y el patrón extra regional. Algunos rasgos de los migrantes. Los avances en la gobernabilidad migratoria en Sudamérica y el papel de la OIM en este proceso.
Docente: Ezequiel Texidó (Oficial Regional de Políticas y Enlace de la OR de la OIM para América del Sur).
Clase en formato audiovisual 5 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase III: El encuadre jurídico de la migración internacional

La eficacia de la política migratoria, su relación con la realidad que se pretende normar. La ley como herramienta de la política migratoria. La regularidad como objetivo de la política migratoria. La Ley de Migraciones argentina (Ley N° 25.871). El DNU 70/17. El tratamiento de la temática migratoria en los procesos de integración regional en América del Sur.
Docente: Adriana Alfonso, Docente de la Maestría en Políticas y Gestión de las Migraciones Internacionales y de la Tecnicatura en Gestión de la Migraciones Internacionales de la Universidad Tres de Febrero (UNTREF). Se ha desempeñado como Coordinadora de Temas Internacionales de la Dirección Nacional de Migraciones (DNM), Coordinadora del Programa de Migrantes, Refugiados (PROMIRA) del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación y Comisionada representante del mismo Ministerio ante la Comisión Nacional de Refugiados (CONARE).
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase IV: El control migratorio en frontera: un análisis pragmático del tema

El entorno fronterizo. Espacio de contradicciones y respuestas. La gestión migratoria en el contexto nacional e internacional. Restricción versus gobernabilidad de los flujos migratorios.
El rol del control en la gestión de las migraciones internacionales. Facilitación versus seguridad -falso dilema-. Derechos humanos y procedimientos de control migratorio. Fases del control migratorio. Rechazo en frontera, expulsión y retención de extranjeros –garantías del debido proceso-. Tecnología aplicada al control migratorio.
Docente: Alberto Rubio, Coordinador de la Tecnicatura en Gestión de las Migraciones Internacionales dictada en modalidad virtual por la UNTREF y profesor de la materia Conducción de la Gestión Migratoria de la misma tecnicatura. Ex Director de Control Aéreo de la DNM.
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase V: Migración y comunicación

Dinámica entre migración y comunicación desde ámbitos como ciudadanía, cultura, identidad y medios de comunicación.
Docente: Corina Leguizamón, Directora de Comunicación y Cultura del Instituto de Políticas Públicas de Derechos Humanos del MERCOSUR (IPPDH-MERCOSUR).
Clase en formato audiovisual: 2 módulos + bibliografía obligatoria.

Clase VI: Integración de los migrantes en las sociedades de recepción: principales desafíos, desarrollo local y buenas prácticas de políticas públicas

Migraciones como factor de desarrollo local. Interculturalidad. Rol de los gobiernos locales en la recepción e integración de poblaciones migrantes. Buenas prácticas. Vida asociativa de las colectividades: puntos de encuentro, solidaridad y representación. Prejuicios y estereotipos de la sociedad local. Derecho a voto como política de integración.
Docente: Julio Croci, Director Nacional de Pluralismo e Interculturalidad en la Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural de la Nación, Comisionado Representante del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación ante la CONARE y Presidente de la Federación de Asociaciones Calabresas en Argentina.
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase VII: Migración y ciudades: el acceso a los derechos sociales en las ciudades de la región

Migraciones y ciudades: la importancia de lo local. Acceso a Derechos sociales y políticas públicas: obstáculos y soluciones.
Docentes: Javier Palummo, Coordinador General de la Escuela Internacional de Política Pública en Derechos Humanos del IPPDH-MERCOSUR.
Vanessa Anfitti, Coordinadora Académica de la Escuela Internacional de Políticas Públicas en Derechos Humanos del IPPDH-MERCOSUR. Investigadora y docente de la Facultad de Ciencias Sociales de la UdelaR.
Clase en formato audiovisual: 2 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase VIII: La protección internacional de refugiados y solicitantes de asilo

Presentación de las misiones y funciones del Alto Comisionado de Nacional Unidas para los
Refugiados (ACNUR).
Docente: Michele Manca di Nissa, Representante Regional de ACNUR.
Clase en formato audiovisual 1 módulo + bibliografía obligatoria y sugerida.

Tendencias Globales: un panorama del desplazamiento forzado en el mundo. Origen y evolución del régimen internacional de protección de refugiados. Fuentes, principios y actores de la protección internacional de refugiados. Marco internacional de protección de refugiados y su interacción complementaria con el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, el Derecho Internacional Humanitario y el Derecho Penal. La definición de refugiado: cláusulas de inclusión, exclusión y cesación. Otras personas de interés del ACNUR: desplazados retornados y apátridas. Fuentes, principios y actores de la protección internacional de refugiados. Desplazamientos forzados a nivel global en el 2016. La crisis humanitaria de Siria.
La protección de refugiados y la gestión migratoria: flujos migratorios mixtos y salvaguardas de protección. La protección de refugiados en las Américas, panorama regional, avances y desafíos.
Docente: Juan Pablo Terminiello, Oficial Legal ACNUR.
Clase en formato audiovisual 5 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase IX: La noción de persecución en el Derecho Internacional de los Refugiados

Persecución en el Derecho de los refugiados: su relación con normas del Derecho Penal y del Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Non-refoulement. Ámbito de aplicación ratione personae del Derecho de los Refugiados y de los Derechos Humanos. Sustentabilidad de los diferentes regímenes para refugiados y beneficiarios de protección subsidiaria.
Docente: Pavle Kilibarda, Candidato de doctorado de la Universidad de Ginebra y ayudante docente de la Geneva Academy of International Humanitarian Law and Human Rights (Ginebra). Trabajó y actualmente colabora para el Belgrade Centre for Human Rights (Belgrado, Serbia).
Clase en formato audiovisual de 1 módulo + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase X: La tramitación de los procedimientos de solicitud de refugio en Argentina, el trabajo de la CONARE

La CONARE su conformación, el trabajo de la Comisión y de la Secretaría Ejecutiva.
Problemáticas actuales en la institución del refugio en la Argentina y la Región.
Docente: Federico Agusti. Director de Asuntos Internacionales de la DNM, ex-Presidente de la CONARE.
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XI: La protección internacional de refugiados y solicitantes de asilo en Argentina

Marco normativo internacional y local. Principios que rigen la protección de los refugiados en Argentina. Procedimiento para la determinación de la condición de refugiado. Garantías del debido proceso. Formas complementarias de protección.
Docente: Analía Cascone. Coordinadora de la Comisión para la Asistencia Integral y Protección al Refugiado y Peticionante de Refugio de la Defensoría General de la Nación.
Docente de Derecho Internacional Público (FD UBA).
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XII: Extradición y la protección internacional de los Refugiados

Extradición. Concepto y Normativa. La extradición y su relación con el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional de los Refugiados. Causales de denegación de la extradición. Salvaguardas legales. El principio de no devolución en el Derecho Internacional de los Refugiados y el Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Excepciones al principio de no devolución. La no devolución en el ordenamiento jurídico argentino. El procedimiento de extradición de un solicitante de asilo o de un refugiado. El procedimiento de determinación de la condición de refugiado en el contexto de un pedido de extradición. Secuencia entre ambos procedimientos. Conclusiones y desafíos a futuro.
Docentes: Soledad Figueroa, Comisionada de la CONARE en representación del Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la República Argentina.
Docente: Diego Solernó, Dirección General de Cooperación Regional e Internacional del Ministerio Público Fiscal de la Nación.
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XIII: Movilidad humana y diversidad sexual

Cruce específico entre diversidad y migración. Introducción general a algunos conceptos básicos vinculados con la orientación sexual y la identidad de género. Problemáticas particulares que enfrentan las personas en virtud de su orientación sexual e identidad de género. El caso de la población conformada por travestis y mujeres trans migrantes de otros países latinoamericanos en Argentina.
Docente: Diana Maffía. Docente UBA, Directora del Observatorio de Género en la Justicia en el Consejo de la Magistratura de la Ciudad de Buenos Aires (CABA), Defensora Adjunta del Pueblo en CABA, Diputada en CABA.
Clase en formato audiovisual 2 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XIV: La orientación sexual percibida y sus implicancias en los procesos de determinación de la condición de la persona refugiada

Conceptos básicos sobre diversidad sexual y diversidad de género. Identidades fuera de la cosmovisión occidental. La diversidad sexual y de género en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Los principios de Yogyakarta. Flujos migratorios de personas LGBT.
Situación de vulnerabilidad. Determinación de la condición de refugiado con base en la orientación sexual (real o percibida) y la identidad o expresión de género. Procesos identitarios en el contexto de la movilidad humana. Evaluación de la prueba del temor fundado.
Aproximación a la evaluación de la situación en el país de origen. Criminalización de relaciones sexuales consensuales entre personas adultas del mismo sexo. Contraste entre avances legales y situación de derechos humanos. Los denominados “países seguros”.
Cuestiones jurídicas específicas de este tipo de casos. Niñas, niños y adolescentes.
Ocultamiento de la orientación sexual como factor de eliminación del riesgo de persecución.
Criminalización como prueba de falta de protección estatal. Solicitudes sur place.
Docente: Lucas Ramón Mendos. Docente UBA. UCLA. Asesor de la Secretaria de Derechos Humanos de la Provincia de Buenos Aires – ex Consultor de la Secretaria Ejecutiva de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH).
Clase en formato audiovisual, 2 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XV: Derechos, Poder Judicial y Migraciones

El planteo en derechos como nuevo punto de partida para el entendimiento de las migraciones y la definición de políticas públicas. El rol del poder judicial en la protección de derechos de personas migrantes, solicitantes de asilo y refugiadas. Operadores jurídicos y burocracias.
Acceso a la justicia de poblaciones migrantes.
Desarrollos y estándares del sistema interamericano de derechos humanos, en particular en garantías del debido proceso.
La experiencia argentina: mandatos generales y específicos (intervención directa y revisión) en control migratorio del Poder Judicial. Jurisprudencia nacional en derechos de personas extranjeras (ejercicio de la docencia, acceso a la vivienda, pensiones, asignación universal por hijo, etc.) y en particular en control migratorio; el caso de las expulsiones por causa penal y la no desmembración familiar.
Docente: Lila García. Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XVI: La labor de incidencia de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) en las políticas migratorias

Discusiones en torno al concepto de Sociedad Civil. La ineludible relación Sociedad Civil – Estado: tensiones y potencialidades. Políticas migratorias y derechos humanos: prioridades en la agenda de las OSC .Experiencias de trabajo de las OSC en torno a las políticas migratorias a nivel nacional, regional y global.
Docente: Gabriela Liguori, Coordinadora General de la Comisión Argentina para los Refugiados (CAREF).
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XVII: Los pronunciamientos de la Corte Interamericana de Derechos Humanos

Reconstrucción de los argumentos jurídicos de la Corte Interamericana sobre Derechos Humanos en materia de derechos de las personas migrantes. Principales estándares jurídicos y las obligaciones de los Estados del Sistema Interamericano en relación con las personas migrantes.
Docente: Lautaro Furfaro, docente en las materias Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Derechos Humanos y Garantías y Derecho Constitucional Profundizado en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.
Clase en formato audiovisual 6 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

Clase XVIII: Cierre y conclusiones

Cierre y conclusiones. Desafíos pendientes.
Docente: Lelio Marmora, Director del Instituto de Políticas Públicas de Migraciones y Asilo,
Fue Representante para el Cono Sur de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM).
Clase en formato audiovisual 3 módulos + bibliografía obligatoria y sugerida.

 

Link:http://www.derecho.uba.ar/internacionales/ciclo-de-cursos-on-line/diplomatura-migrantes-y-proteccion-de-refugiados.php

Conferencia Internacional “Integración Urbana y Territorial” CEDEUS-COES

El Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS) y el Centro de Estudios del Conflicto y la Cohesión Social (COES) invitan a la Conferencia “Integración Urbana y Territorial”. Esta busca problematizar el desarrollo desde perspectivas de integración y sustentabilidad entre sectores y disciplinas, con énfasis en la comprensión integradora de múltiples fenómenos sociales que ocurren en la ciudad, el territorio, los espacios de movilidad, las esferas de gobierno, y en la relación de lo urbanizado con el espacio no humanizado.

Convocamos a las y los interesados a enviar ponencias que discutan temas relevantes en torno a la integración urbana y territorial, abordando alguna o varias de las siguientes preguntas motivadoras, articuladas en los siguientes seis ejes:
1. Segregación, desigualdad y concentraciones

2. Gobernanza, descentralización y autonomías

3. Comunidades, multiculturalidad, sociabilidad

4. Conflictos socio territoriales y medioambientales

5. Planificación,espacio público y entorno construido

6. Accesibilidad, movilidad y calidad de vida

Fechas límite:
Envío de resúmenes a evaluación: 7 de mayo 2019
Comunicación de trabajos aceptados: junio 2019
Envío de ponencias en extenso: 30 de octubre 2019
Envío de presentaciones: 5 de noviembre 2019
Dudas y consultas:
Se responderán desde el 1 de marzo a través de http://www.cedeus-coes.cl
Más información:
Disponible en los sitios oficiales de los centros:
http://www.cedeus.cl
http://www.coes.cl

Seminario “Corte Interamericana de Derechos Humanos: 40 años protegiendo derechos. Desarrollos jurisprudenciales y desafíos”

Miércoles 15 y jueves 16 de mayo de 2019 en el Aula Magna, Facultad de Derecho (UBA)

PROGRAMA COMPLETO DEL SEMINARIO

Miércoles 15 de mayo de 2019 en el Aula Magna

Registración – 15:45 a 16:00 hs.

Inauguración – 16 a 16:30 hs.

  • Alberto J. Bueres, Decano, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires.
  • Eduardo Ferrer Mac-Gregor Poisot, Presidente, Corte Interamericana de Derechos Humanos.

Panel I. Interacción entre el Derecho Nacional e Internacional – 16:45 a 18:30 hs.

  • Moderador: Osvaldo A. Gozaíni, Profesor Titular, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires.
  • Humberto Antonio Sierra Porto, Juez Corte Interamericana de Derechos Humanos.
  • Mónica Pinto, Profesora Titular, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires.
  • Susana Albanese, Profesora Titular, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires.
  • Néstor Pedro Sagüés, Profesor Titular Emérito, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires.
  • Victor Bazan, Universidad Católica de Cuyo

Panel II.  Una Mirada a las Grandes Líneas Jurisprudenciales de la Corte Interamericana: Desarrollos y Desafíos. (Parte I) – 18: 45 a 20:30 hs.

  • Moderador: Patricio Pazmiño Freire, Juez Corte Interamericana de Derechos Humanos.
  • Roberto Saba, Profesor Titular, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires. Igualdad y No Discriminación.
  • Laura Pautassi, Investigadora CONICET, Profesora Adjunta y Directora del Programa Género y Derecho, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires.. El enfoque de género en los derechos humanos. La experiencia regional.
  • Ricardo Pérez Manrique, Juez Corte Interamericana de Derechos Humanos. Derechos de las personas Migrantes.
  • Julieta Rossi, Profesora Adjunta, Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires – Directora de la Maestría en Derechos Humanos, Instituto de Justicia y Derechos Humanos, Universidad de Lanús. Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

Jueves 16 de mayo de 2019 en el Aula Magna

Presentación de la “Segunda Edición del Comentario a la Convención Americana sobre Derechos Humanos”, Programa Estado de Derecho para Latinoamérica de la Fundación Konrad Adenauer a cargo de la Dra. Lorena Avila, 16.30 a 17 hs.

Panel III.  Una Mirada a las Grandes Líneas Jurisprudenciales de la Corte Interamericana: Desarrollos y Desafíos. (Parte II) – 17 a 18:45 hs.

  • Moderadora: Verónica Gómez, Directora de Investigación, Enseñanza y Comunicación, Centro Internacional de Estudios Políticos, Universidad Nacional de San Martín
  • Elizabeth Odio Benito, Jueza Corte Interamericana de Derechos Humanos. Reparación Integral y Supervisión de Cumplimiento de Sentencias
  • Silvina Ramírez, Profesora, Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires. Derechos de los Miembros de las Comunidades Indígenas
  • Víctor Abramovich, Profesor Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de Lanus, Procurador Fiscal ante la Corte Suprema de Justicia de la Nación. Jurisprudencia de la Corte IDH en materia de DESC y su aplicación nacional.
  • Fabian Salvioli, Profesor Titular y Director del Instituto de Derechos Humanos de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de La Plata. Graves Violaciones de Derechos Humanos

Panel IV. Diferentes Experiencias de Litigio ante la Corte Interamericana – 19 a 20:45 hs.

  • Moderador: Eduardo Vio Grossi, Vicepresidente, Corte Interamericana de Derechos Humanos
  • Gabriela Kletzel, Directora del Equipo de Trabajo Internacional, Centro de Estudios Legales y Sociales (C.E.L.S.). Una mirada desde la Sociedad Civil.
  • Stella Maris de Martínez, Defensora General de la Nación. Una mirada desde la Defensa Pública.
  • Laura Giosa, Decana Facultad de Derecho Universidad Nacional del Centro – Profesora Adjunta Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires. Una mirada desde las Clínicas Jurídicas.
  • Paula Robledo, Defensora Delegada para los Asuntos Constitucionales y Legales, Defensoría del Pueblo de Colombia. Una mirada desde la Defensoría del Pueblo de Colombia.
  • Gonzalo Bueno, Asesor Legal en la Dirección Contencioso Internacional en Materia de Derechos Humanos, Ministerio de Relaciones Exteriores.

Se otorgará certificado de asistencia mediante solicitud a cdh@derecho.uba.ar

Ayudas a la investigación -Centro de Investigación sociológica

Ayudas a la investigación

El CIS convoca anualmente ayudas con el fin de promocionar y estimular la investigación social aplicada en materias de interés para el organismo. Estas ayudas a la investigación están destinadas fundamentalmente a la explotación de su banco de datos y a la finalización de tesis doctorales en ciencia política o sociología.

Secretaría e información

Para cualquier información adicional, puede contactar con el Servicio de Fomento de la Investigación:

fomento_investigacion@cis.es

Link: http://www.cis.es/cis/opencms/ES/6_formacion/AyudasInvestigacion/

Plazo de presentación de solicitudes 20 días hábiles, a partir del siguiente a la publicación del extracto de la Resolución en el BOE (26/04/2019). Finalización plazo: 27 de mayo de 2019 inclusive.

 

Jornadas de Sociología UBA – Convocatoria a la presentación de Ponencias en la mesa La sociología argentina en perspectiva local y regional

Las cuestiones de la Sociología y la Sociología en cuestión.

Desafíos frente a los problemas contemporáneos y a los debates
en torno a la formación en la disciplina
26 al 30 de agosto de 2019

MAIL: jornadas.sociologia@sociales.uba.ar

Convocatoria a la presentación de Ponencias
Eje 6. | Cultura, Significación, Comunicación, Identidades
Mesa 115: Historia de Cronopios y de famas.La sociología argentina en perspectiva local y regional.
Coordinadores:
Diego Pereyra (UBA, CONICET), Alejandro Blanco (UNQ, CONICET),
Hernán González Bollo (UNCen- CONICET), Severino Fernández (UNC- UNVM)

CRONOGRAMA DE LAS JORNADAS

Las XIII Jornadas de Sociología se desarrollarán del 26 al 30 de
agosto.

Envío de propuestas de MESAS del 01 al 22 de marzo

Envío de Resúmenes del 24 de abril al 10 de mayo

Envío de Ponencias del 1 de junio al 30 de junio

Para consultas e información acerca de las XIII Jornadas de
Sociología enviar un correo a jornadas.sociologia@sociales.uba.ar

Link:http://jornadasdesociologia2019.sociales.uba.ar/bienvenidos/

Estancia Posdoctoral en el Centro de Estudos da Metrópole (CEM/Cepid)

Se encuentra abierta hasta el día 30 de abril de 2019 la convocatoria para postular a la estancia posdoctoral en el Centro de Estudos da Metrópole (CEM/Cepid).

O Centro de Estudos da Metrópole (CEM) é um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPIDS), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Sediado na Universidade de São Paulo (USP) e no Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP), é constituído por um grupo multidisciplinar, que inclui demógrafos, cientistas políticos, sociólogos, geógrafos, economistas e antropólogos. Sua agenda de pesquisa está voltada basicamente ao estudo de dimensões relacionadas ao acesso dos cidadãos ao bem-estar. Dessa forma, as pesquisas desenvolvidas estão voltadas aos mecanismos de produção e reprodução das desigualdades sociais ligadas à ação do Estado, da inserção nos mercados de trabalho e nas dinâmicas da sociabilidade e associativas. Os bolsistas de pós-doutorado (PD) deverão conduzir pesquisa teórica e/ou empírica no programa, além de outras atividades regulares, como a apresentação de seminários, elaboração de papers e a disseminação dos resultados da pesquisa. Como resultado de sua pesquisa de pós-doutorado, deverão ainda produzir pelo menos um artigo a ser submetido em revista de alto impacto acadêmico bem como apresentá-lo em um seminário aberto ao público ao final de sua bolsa de um (01) ano de duração.

Mayor información: http://centrodametropole.fflch.usp.br/en/news/call-center-metropolitan-studies-cem-postdoctoral-research-position-0

Centro de Estudos da Metrópole

Postdoctoral Position JUSTEMOTIONS – Uppsala

This two year postdoctoral position is part of an international and interdisciplinary research project JUSTEMOTIONS; The Construction of Objectivity: An international perspective on the emotive-cognitive process of judicial decision-making. The project is financed by the European Research Council (ERC). The first year of the postdoctoral position will be spent collecting data in the US. Working with Professor Terry Maroney of Vanderbilt, the postdoc will collect data at state courts and prosecution offices of different levels (lower, appeal) and in different states. Travel costs are covered by the project. The position is full-time and includes benefits through Uppsala University (see link at bottom of this page about working for Uppsala University).

For employment as postdoc, the applicant should have a PhD exam or an international equivalent within the field of Sociology or other for the position relevant fields, within a maximum of three (3) years before the final application date. During certain circumstances, an earlier PhD can be acceptable. Certain circumstances include leave due to illness, parental leave, in trade unions, etc. 

The assessment of applications is based primarily on the applicant’s ability to conduct independent research based on scientific skill. The applicant shall have documented knowledge in the relevant field of research (sociology of emotions and/or socio-legal studies). Experience of qualitative methods (interviews and observations) and evidence of excellent written and oral English (near native ability) as well as experience of doing research or working in legal settings, particularly in the USA. Consideration will also be given to good collaborative skills, drive and independence, and how the applicant’s experience and skills complement and strengthen the JUSTEMOTIONS research project.

Please submit your application by 15th of May 2019, UFV-PA 2019/1220.

More information: https://uu.varbi.com/en/what:job/jobID:265047/

Uppsala Universitet

 

Curso sobre uso estratégico del Sistema Interamericano

Se encuentra abierta hasta la media noche del 03 de mayo (hora de Washington, D.C.), la convocatoria de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos a la primera edición del Curso de Formación para Defensores y Defensoras sobre el uso estratégico del Sistema Interamericano, dirigido a defensoras y defensores de derechos humanos. La primera parte del curso se llevará a cabo en la ciudad de Lima, Perú, del 1 al 5 de julio de 2019.

Está previsto para 30 participantes y no tiene costo. Serán otorgadas 7 becas que consistirán en la cobertura de pasajes y alojamiento durante la instancia presencial en Lima.

El curso constará de dos instancias. La primera instancia consiste en una semana de 5 días de formación presencial en la ciudad de Lima, Perú, del 1 al 5 de julio de 2019. Los contenidos abordados a lo largo del curso serán: Introducción al Sistema Interamericano y la situación de las personas defensoras en las Américas; Sistema de peticiones y casos; Medidas Cautelares; Soluciones Amistosas; el rol del Monitoreo de la CIDH y el seguimiento de las recomendaciones. La segunda instancia consiste en un ejercicio de réplica a cargo del o la participante en su organización o comunidad que será acompañada de forma virtual por especialistas de la CIDH, del 8 al 23 de agosto de 2019. La misma deberá ser realizada al menos a 10 personas con una duración de 4 horas de capacitación y dentro de los 45 días posteriores a la semana presencial con el objetivo de promover un efecto multiplicador de ese proceso formativo.

Ambas instancias serán desarrolladas en español. Cada participante recibirá un certificado de participación que será expedido por la CIDH.

Los defensores y las defensoras con interés en tomar el curso deben inscribirse a través de este sistema.

Mayor información: http://www.oas.org/es/cidh/prensa/comunicados/2019/099.asp

cidhOEA

Seminario “Feminismos, derecho y poder”

Tenemos el agrado de invitarlos a participar del Seminario “Feminismos, derecho y poder”, dirigido por la Dra. María Eugenia Monte, organizado conjuntamente por el “Programa de Derechos Sexuales y Reproductivos” y el Colectivo de Investigación “El Llano en llamas”.


El seminario comienza el 8 de abril y finaliza el 24 de junio.

 

 

 

Los encuentros serán quincenales.
Los interesados podrán inscribirse en el siguiente link: https://docs.google.com/…/1FAIpQLSfcw5GhRNg–SQk6…/viewform…

Seminarios Virtuales CLACSO 2019

El Espacio de Formación Virtual de la Red CLACSO de Posgrados ofrece un completo programa de seminarios virtuales dirigido a investigadores e investigadoras, estudiantes de doctorado y maestría, responsables de políticas públicas y público en general, interesados en realizar una formación crítica y rigurosa sobre los más diversos temas y disciplinas de las Ciencias Sociales.

Los siguientes Seminarios incluyen:

  • Migraciones contemporáneas en América Latina: nuevas dinámicas, políticas y ciudadadanía. Inscripción hasta el 02/04/2019.
  • Políticas públicas y justicia de género. Inscripción hasta el 10/04/2019.
  • Raza, género y derechos desde la perspectiva de la colonialidad. Inscripción hasta el 10/04/2019.
  • Raza/negritud y humanidad. Traducciones interculturales entre América Latina, el Caribe y África. Inscripción hasta el 15/04/2019.
  • Memorias, luchas sociales y procesos de reconciliación en el sur. Inscripción hasta el 15/04/2019.
  • Perspectivas epistemológicas y metodológicas de la investigación en infancias y juventudes. Inscripción hasta el 17/04/2019.
  • Estudios y políticas de infancia y juventud en América Latina. Inscripción hasta el 17/04/2019.
  • Desigualdades y generaciones. Inscripción hasta el 17/04/2019.
  • Luchas de mujeres en el sur: América Latina, África y Oriente. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • El papel del Estado en el siglo XXI. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • Campañas electorales en la era del big data. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • América Latina después del giro a la izquierda: medios y neogolpes. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • Prensa tradicional y liderazgos populares. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • La dimensión territorial de las desigualdades en las ciudades de América Latina. Inscripción hasta el 24/04/2019.
  • La política social universal en la superación de la desigualdad. Inscripción hasta el 24/04/2019.

Se puede encontrar más información aquí.

University of Warwick – Assistant/Associate Professor

Warwick Law School is seeking to recruit at least 3 colleagues to contribute to its distinctive internationalist and ‘law in context’ approach to legal scholarship.

At least two of the appointments will be made on an open-ended basis at either Assistant or Associate Professor level. One of the Assistant Professor appointments will be fixed term for 3 years. Selection of candidates will be based on candidates’ experience and fit to criteria in the job specification. Applicants must specify whether they are applying for Assistant or Associate Professor.

Successful candidates will be expected to participate across the Law School’s core activities, including undertaking rigorous and original research, contributing to teaching, curriculum development and student experience, and discharging administrative and pastoral duties.

The school currently has teaching needs in commercial law, corporate governance, financial regulation, intellectual property, internet regulation, French law, property law, the law/gender relationship and in mooting. However, applications will also be considered from a broader range of specialisms.

Closing Date: 23:59pm on Sunday 7th April.

Further information can be found here.

Legal issues in Dealing with Research Data

The Webinar “Legal issues in Dealing with Research Data” will be carried out on March 29, by OpenAIRE.

OpenAIRE has released guides for researchers who want to know more about the legal issues related to their research data.

During this webinar, Prodromos Tsiavos and Thomas Margoni will take you through this guides, and you will have the possibility to ask questions (you can pre-submit them during registration or ask them live during the webinar Q&A).

The Open AIRE guides cover the following aspects:

  • Research data and their protection by intellectual property rights.
  • Research data licensing.
  • Reusing someone else’s research data.

Further information on the guides and the webinar can be found here.

Convocatoria para Profesor (a)- Pontificia Universidad Católica de Chile

La  Pontificia Universidad Católica de Chile tiene abierta una Convocatoria para Profesor(a) en su Instituto de Sociología.

The successful applicant must have a Ph.D. in Sociology, or other Social Sciences. We seek candidates who can demonstrate experience and excellence in teaching and research, including publications in highranking and field-relevant journals. Whilst the vacancy is open to all areas of the discipline, the Institute is especially interested in candidates who work in one or more of the following areas:

  • Sociology of Education
  • Economic Sociology
  • Environmental Sociology
  • Sociology of Health.

Assistant and Associate Professors in ISUC must partake in teaching, research, and academic administration. Teaching load consists of three courses each semester (undergraduate and postgraduate), and participation in committees guiding Masters and Doctoral theses. Research includes sustained publishing in indexed journals, and participation in projects with external funding.

Las solicitudes se deben enviar a más tardar el 31 de marzo de 2019.

Se puede encontrar más información aquí.

Convocatoria – Experiencias de exigibilidad y justiciabilidad de DESCA

Se encuentra abierta la convocatoria sobre Experiencias de exigibilidad y justiciabilidad de Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA) del CEJA y el programa DIRAJus de la Cooperación Alemana/GIZ.

CEJA y el proyecto DIRAJus, invitan a profesionales, especialistas, académicos y no académicos, grupos, instituciones y organizaciones activas en la promoción y defensa de los Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA) de América Latina y el Caribe, a un diálogo regional sobre sus propias experiencias respecto del rol de los sistemas jurisdiccionales en la materialización de dichos derechos.

Se trata de discutir, en función de esas experiencias, investigaciones, ensayos, observaciones, informes y otros trabajos que problematicen en torno a la exigibilidad y justiciabilidad de los DESCA, proporcionando antecedentes sobre cómo entiende la sociedad estos derechos y sus problemáticas, así como la manera en que se posicionan frente a ellos los sistemas judiciales en los países de la región. Una visión generalizada sobre estas dimensiones también nos orientará sobre un posible predominio de una “retórica” de derechos, en el contexto de institucionalidades débiles y estructuras sociales muy inequitativas, que pueden transformar los DESCA en conceptos relativos, imprecisos y desvinculados de las condiciones de vida de la mayoría de la población de los países respectivos.

La convocatoria estará abierta por 30 días, desde el 1 al 30 de marzo.

Se puede encontrar más información.

PhD in Human Rights in Contemporary Societies

The Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra, offers a PhD in Human Rights in Contemporary Societies.

There are four main objectives of this PhD programme. First, it aims to develop non-positivist and multidisciplinary academic excellence in the field of human rights. Secondly, the programme introduces students to various perspectives to the history, theories, politics, institutions and practices of human rights in different contexts. It seeks to provide students with a cutting-edge curriculum on human rights. Thirdly, it seeks to promote methodological perspectives that combine theoretical and practical understandings of human rights with critical, intercultural and transformative perspectives. Finally, it is set to train students to contribute towards the promotion and protection of human rights in various contexts.

Students who have gone through the Ph.D. programme will:

  1. have thorough knowledge of the history, theories, politics, institutions and practices of human rights, as well as economic, social and cultural inhibiting factors;
  2. be equipped with theoretical, practical and methodological tools to evaluate human rights situations from various perspectives in different contexts;
  3. understand and engage in public controversy which tackle human rights issues arising at the local, national, regional and global levels;
  4. develop interdisciplinary research skills in the field of human rights in particular and the social sciences and humanities in general; and
  5. have the capabilities to train other interested persons on how to make use of, defend and/or conduct research in human rights.

Deadline for the 1st phase of applications: 4th to March 29, 2019.

Further information can be found here.

Academic assistant – Environment and sustainable development

The Institute of Development Policy (IOB), University of Antwerp, is seeking to fill a full-time vacancy for an Academic assistant in the area of “environment and sustainable development” for a period of two years, with the possibility of renewal twice for a further two-year period after positive evaluation.

Job description

  • Your research and societal service delivery is situated in the field of development processes, actors and policies, with particular attention to their nexus with global-to-local environmental/climate change governance processes. Your research focus matches the research line “Environment and Sustainable Development”.
  • Your research studies how the economics and politics of conservation and the environment intersect within the context of globalization, often resulting in social-environmental conflicts. You pay particular attention to the (local and global) environmental justice aspects of contemporary (market-based) environment-development policy frameworks, such as carbon and biodiversity markets, Reduction of Emissions from Deforestation and Forest Degradation (REDD+) and/or Payments for Ecosystem Services (PES).
  • Geographically, you focus on Central/Latin America.
  • You prepare a doctoral thesis in development studies in this domain.
  • You contribute to the strengthening of the research line, i.a. through joint research and outreach activities and collaborating in applications for externally funded research grants.
  • You assist in teaching assignments within the framework of the IOB master programs.
  • Your research adopts a multidisciplinary perspective, includes fieldwork and uses a combination of qualitative (and, preferably, also quantitative) methods, in accordance with the IOB Research Strategy 2017-2022.
  • IOB PhD regulations allow joint or double PhDs degrees.
  • Your work includes activities of societal outreach.
  • You actively support the cooperation of IOB with its partner institutes in the South, in particular in Central America.
  • You function well in groups and you are willing to contribute to the service delivery to IOB, to the University of Antwerp and the wider society.

Profile and requirements

  • You hold a master degree in development studies or in related social science disciplines (preferably with a proven interest in political ecology, human geography and/or ecological economics).
  • Your work is preferably interdisciplinary in nature and preferably engages with a combination of methodological approaches.
  • You obtained outstanding academic results.
  • You preferably have experience with development processes in the South.
  • The focus in your teaching corresponds to the educational vision of the university.
  • Your academic qualities comply with the requirements stipulated in the university’s policy.
  • You are quality-oriented, conscientious, creative, social and cooperative.
  • You are fluent in English and Spanish. Knowledge of other relevant languages is a plus.

Deadline for applications 24 March 2019.

Further information can be found here.


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