Posts Tagged 'Democracia y Ciudadanía'



Libro “Centroamérica: Entre Revoluciones y Democracia”

El libro “Centroamérica: Entre Revoluciones y Democracia” de Edelberto Torres-Rivas es parte de la Colección Antologías del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribeño de CLACSO y Siglo XXI.

Aproximarse a la comprensión de la obra de un sociólogo como Edelberto Torres-Rivas, cuya fi bra intelectual resumí alguna vez describiéndolo como centroamericano, razón y pasión, exige establecer esa conexión capital entre biografía e historia sobre la que tan inspiradoramente escribiera Charles Wright Mills. La imaginación sociológica —como insistía Mills— es la que permite conectar significativamente las inquietudes personales del medio con los problemas públicos de la estructura social. Gracias a ella es posible colocar lo particular y subjetivo, como desazón y problema, y también como curiosidad que convoca explicaciones, en ese contexto más amplio que es la estructura social en movimiento, es decir, en el marco de la historia. La imaginación sociológica, así, crea condiciones para que la sensibilidad ética del analista social tenga la oportunidad de enraizarse y desplegarse con mucha mayor pertinencia y profundidad.
El libro completo se puede descargar aquí.
L@s invitamos también a conocer nuestra sección de Biblioteca.

Seminarios Virtuales CLACSO, 2016

Los Seminarios Virtuales CLACSO que actualmente se encuentran abiertos para inscripciones son los siguientes:

Hasta el 8 de agosto de 2016

  • Desigualdades y generaciones. Coordinación: Prof. María Isabel Domínguez (Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, Cuba) y Prof. Valeria Llobet (Universidad Nacional de San Martín, Argentina)

Hasta el 29 de agosto de 2016

Hasta el 12 de septiembre de 2016

Hasta el 16 de septiembre de 2016

clacsoEl Espacio de Formación Virtual de la Red CLACSO de Posgrados ofrece un completo programa de seminarios virtuales dirigido a investigadores e investigadoras, estudiantes de doctorado y maestría, responsables de políticas públicas y público en general, interesados en realizar una formación crítica y rigurosa sobre los más diversos temas y disciplinas de las Ciencias Sociales.

La plataforma de enseñanza virtual de CLACSO ha sido pionera en el campo de la educación virtual, desarrollando, desde hace casi dos décadas, cursos virtuales caracterizados por su calidad académica y su compromiso político con los grandes temas y problemas de nuestra región.

Inscripciones y mayor información se pueden encontrar aquí.

COLMEX – Plazas como profesor(a) investigador(a): Familia, trabajo y desigualdad / Sociología política

COLMEXSe encuentran abiertas las convocatorias para dos plazas como profesor(a) investigador(a) en el Centro de Estudios Sociológicos y el Programa Interdisciplinario de Estudios de la Mujer de El Colegio de México (COLMEX), en las siguientes áreas

  • Familia, trabajo y desigualdad (con enfoque de género).
  • Sociología política.

Para ambas convocatorias la documentación deberá ser presentada en físico o enviada por mensajería antes de las 12:00 horas del día 31 de agosto de 2016.

Mayor información se puede encontrar aquí.

Livro “Movimentos populares, democracia e participação social no Brasil”

O livro “Movimentos populares, democracia e participação social no Brasil” é parte da Colección Becas de Investigación do CLACSO.

O PRÊMIO EDER SADER instituído pela CLACSO e destinado a pesquisadores da América Latina e do Caribe é tanto uma homenagem ao grande intelectual e ativista político brasileiro, como uma oportunidade de manter viva a sua memória; uma memória recolocada e cultuada, tendo como referência a reflexão e o debate sobre movimentos populares, democracia e participação política. São temas caros a Eder Sader que fez de sua vida, precocemente finalizada, uma simbiose perfeita entre militância e saber, ativismo e reflexão. O prêmio possibilita também fortalecer a reflexão sobre os movimentos sociais que demarcam historicamente a sociedade latino-americana. Os jovens pesquisadores que se debruçam sobre tais assuntos prestam também uma reverência a Eder Sader, calcada em seu legado intelectual e trajetória de envolvimento, perseguição e busca de liberdades políticas e sociais que lhe forçaram viver no exílio, de 1970 a 1979, no Uruguai, Chile e França. A homenagem que a CLACSO presta a este intelectual brasileiro reverencia também a personalidade de Sader, caracterizada pela simplicidade típica dos grandes homens.

O livro e mais informações podem ser encontradas aqui.

Maestría en Derechos Humanos y Democratización en América Latina y el Caribe

Se encuentra abierta la convocatoria para la Maestría en Derechos Humanos y Democratización en América Latina y el Caribe, cohorte 2016-2017.

La Maestría en Derechos Humanos y Democratización en América Latina y el Caribe es un curso intensivo de posgrado con enfoque regional e interdisciplinario que se dicta en el Centro Internacional de Estudios Políticos (CIEP) de la UNSAM junto a la Red Universitaria sobre Derechos humanos y Democratización para América Latina, en el marco del Campus Global de Derechos Humanos, con el cofinanciamiento de la Unión Europea, el Centro Inter-universitario Europeo y la UNSAM.

Este programa ofrece herramientas teóricas y prácticas para abordar la problemática de los derechos humanos en la región con una perspectiva interdisciplinaria. El cuerpo docente incluye tanto a expertos y académicos de América Latina como de otras regiones del mundo. Las actividades de aprendizaje incluyen intercambios con estudiantes de las otras Maestrías Regionales del Campus Global de Derechos Humanos.

El proceso de selección de candidatos a la Maestría promueve un ambiente multicultural donde la diversidad de experiencias y puntos de vista otorga a la cursada un valor agregado fundamental. Su régimen de cursada es intensivo y se extiende de octubre de 2016 al 31 de julio de 2017. El programa ofrece acompañamiento metodológico y tutoría personalizada permanente en la preparación de la tesis de Maestría. El CIEP ofrece becas de ayuda económica.

La Maestría está dirigida a egresados de disciplinas afines a la temática de la carrera, en los siguientes campos: Derecho, Sociología, Ciencias Políticas, Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Antropología, Economía, Historia o relacionadas con  las Ciencias Sociales y Humanas. Para inscribirse es necesario (requisito excluyente) contar con un título de grado (carreras no inferiores a cuatro años), acreditar inglés oral y escrito y presentar una propuesta fundamentada de tema de estudio orientado a la realización de una tesis de maestría (Ver Documentación Adjunta). Se sugiere leer detenidamente las bases de la convocatoria, la sección de preguntas frecuentes y la guía de trámites migratorios.

Esta convocatoria cierra el 31 de julio de 2016.

Mayor información se puede encontrar aquí: Bases de la Convocatoria

Programa de Apoyo a la Investigación Comprometida “Las Disputas por lo Público en América Latina”

Se encuentra abierto el concurso de propuestas para el Programa de Apoyo a la Investigación Comprometida, con el tema “Las Disputas por lo Público en América Latina”.

clacsoEsta convocatoria está dirigida a apoyar la sistematización y/o la teorización de experiencias orientadas a la recuperación de lo público por parte de sus protagonistas, que promuevan la reflexión crítica y la transformación social, para que sean compartidas en ámbitos y públicos más amplios y diversos. Apunta a premiar y a impulsar la capacidad de reflexión sistemática sobre las propias prácticas de los movimientos populares, así como a potenciar al intelectual colectivo que las expresa y a jerarquizar su dimensión académica. Se aspira a que dichas propuestas indaguen en las tensiones, nudos problemáticos, aprendizajes y potencias que emergen al momento de construir proyectos que buscan disputar en sentido de lo público, los que si bien en muchos casos se inscriben en el marco del Estado aspiran a tensionar sus lógicas y a democratizar la gestión y/o construcción de lo público más allá de la institucionalidad existente.

El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y el Transnational Institute (TNI), con el apoyo del Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe (IEALC) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, convocan a presentar propuestas de investigación comprometida dirigidas a sistematizar y problematizar el trabajo de movimientos populares en torno a las disputas por lo público en la región, con sus logros, límites y desafíos.

Se espera que las propuestas presentadas aborden, desde una perspectiva crítica, uno o más de los siguientes ejes:

  • Experiencias de defensa o democratización de los servicios públicos
  • Cooperativas y empresas sociales
  • Salud pública y gestión popular-comunitaria
  • Producción social del hábitat y la vivienda
  • Medios públicos y comunicación popular
  • Experiencias de educación popular y de producción colectiva del conocimiento
  • Formas de resguardo y gestión de lo público-ambiental
  • Experiencias de construcción de espacios y áreas “público no estatales”
  • Experiencias de movimientos populares en la elaboración y/o implementación de políticas públicas participativas

La fecha límite para enviar propuestas es el 11 de julio de 2016.

Mayor información se puede encontrar aquí.

Libro “Golpe en Brasil. Genealogía de una farsa”

El libro “Golpe en Brasil. Genealogía de una farsa” es editado por Pablo Gentili y se encuentra disponible como parte de la Librería Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales de CLACSO.

Golpe en Brasil reúne textos escritos entre abril y junio de 2016, período en el que se dio inicio al proceso de destitución de la presidenta Dilma Rousseff. Los autores aquí presentados nos ayudan a entender cómo se ha gestado y qué perspectivas se abren en el complejo proceso de desestabilización del orden democrático que vive actualmente Brasil.
Este libro quiere contribuir a entender qué ha pasado en Brasil para que podamos luchar y organizarnos mejor para garantizar el legítimo regreso de Dilma Rousseff a la presidencia de la república. También, para que la izquierda pueda enfrentar los inmensos desafíos que esta experiencia truculenta nos deja como lección.

Leer más…

El libro completo se puede descargar aquí.

También recomendamos visitar nuestra sección de Bibliotecas Virtuales para conocer otras colecciones bibliográficas.

Direito & Práxis (2016): Pensamento Crítico Latino-americano, pesquisa militante e perspectivas subversivas dos direitos

Apresentamos o novo número da Revista Direito e Práxis (vol. 07, n. 13 de 2016, jan-mar), primeira edição de 2016, ano em a revista passa a ser trimestral. Os próximos lançamentos estão previstos para junho, setembro e dezembro. Conforme nossas regras editorais, trazemos quatro seções: artigos, traduções, resenhas e o dossiê. Na seção de artigos, destacamos doze trabalhos inéditos centrados nos campos da teoria, filosofia e sociologia do direito, com a abordagem de temas centrais como gênero, sistema político e jurisdição constitucional, além de ensino jurídico.

Direito

Na seção de traduções, apresentamos trabalhos de peso! O primeiro é o trabalho do professor da Universidad Industrial de Santander, Colômbia, Andres Botero, intitulado “A leitura literária forma bons juízes? Análise crítica da obra ‘Justiça Poética’“. A segunda tradução é um ensaio sobre justiça do professor francês Jean-Luc Nancy – “Cosmos Basileus” – realizada e introduzida pelo pesquisador e diplomata Pablo Ghetti. E, por fim, a terceira tradução se refere ao trabalho do professor da Universidade de Bremen, Alemanha, Andreas Fischer-Lescano, e sua “Estética Sociológica do Direito”.

A seção seguinte é destinada ao dossiê organizado pelos pesquisadores Breno Bringel, Renata Versiani (IESP- UERJ) e Emiliano Maldonado (UFSC) em parceria com o Instituto de Pesquisa Direitos e Movimentos Sociais (IPDMS), com o tema Pensamento Crítico Latino-americano, pesquisa militante e perspectivas subversivas dos direitos. O dossiê é composto por contribuições de professoras e professores de diferentes nacionalidades em diálogo sobre o tema. Além disso, este dossiê também conta com a tradução do trabalho de Orlando Fals Borda, “Reflexões sobre a aplicação do método de estudo-ação na Colômbia”, além de mais uma resenha.

Para descargar la revista oprima aquí. 

Libro: “La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas”

En los debates políticos y en diversos campos de las ciencias sociales, han sido notorias las dificultades para formular alternativas teóricas y políticas a la primacía total del mercado, cuya defensa más coherente ha sido formulada por el neoliberalismo. Estas dificultades se deben, en una importante medida, al hecho de que el neoliberalismo es debatido y confrontado como una teoría económica, cuando en realidad debe ser comprendido como el discurso hegemónico de un modelo civilizatorio, esto es, como una extraordinaria síntesis de los supuestos y valores básicos de la sociedad liberal moderna en torno al ser humano, la riqueza, la naturaleza, la historia, el progreso, el conocimiento y la buena vida. Las alternativas a las propuestas neoliberales y al modelo de vida que representan, no pueden buscarse en otros modelos o teorías en el campo de la economía ya que la economía misma como disciplina científica asume, en lo fundamental, la cosmovisión liberal.

Incluye escritos de autores como Edgardo Lander (comp.), Santiago Castro-Gómez, Fernando Coronil, Enrique Dussel, Arturo Escobar, Francisco López Segrera, Walter D. Mignolo, Alejandro Moreno y Aníbal Quijano.

Para  descargar el libro oprima aquí.

Dossiê A dinâmica das relações raciais brasileiras: dados, abordagens e intersecções

Esse dossiê tem como proposta reunir trabalhos que abordem questões relativas à dinâmica das relações raciais na sociedade brasileira. Desse modo, serão bem-vindos artigos que resultem, preferencialmente, de pesquisas empíricas e focalizem tanto práticas discriminatórias quanto as diversas formas de reprodução do racismo e das desigualdades raciais no período atual.

Também serão aceitos os trabalhos que abordem questões relativas ao antirracismo e focalizem políticas públicas de combate ao racismo e as desigualdades raciais e as novas lógicas de ação da sociedade civil e dos movimentos sociais. O dossiê está igualmente aberto a propostas que trabalhem essas questões a partir da interseccionalidade com as relações de gênero e de classe e utilizem abordagens teóricas pós-coloniais, de-coloniais e da teoria queer.

Submeter os artigos via página da NORUS. Clique AQUI

Prazo para submissão: 15/05/2016.

Informações e Dúvidas: REVNORUS@GMAIL.COM / Organização: Profº Marcus Vinícius Spolle – PPGS/UFPEL – Profª Luciana Garcia Mello – UFRGS

Venice School of Human Rights

The European Inter-University Centre for Human Rights and Democratisation (EIUC) is organising the 7th Venice School of Human Rights, which was born in 2010 with the goal of studying today’s challenges in the field of human rights. The Venice School allows its participants, coming from all over the world, to list these challenges and examine their reasons and possible solutions they can deploy. The Venice School combines, at the same time, theory and practice and its faculty involves both academics and practitioners. It intends to highlight that the respect for human rights is the responsibility of all, that «Human Rights are our responsibility»

First slide
The Opening Lectures of the School will be held by Manfred Nowak, Professor at the University of Vienna and EIUC Secretary General, one of the most renowned human rights experts; by Andrew Anderson, member of the Advisory Board of the Centre for Applied Human Rights at the University of York; by Hauwa Ibrahim, human rights lawyer who won the European Parliament’s Sakharov Prize in 2005, and by Michel Forst, current United Nations Special Rapporteur on the situation of human rights defenders.

Registration deadline: 13 May 2016

Para acceder a mayor información oprima aquí.

Los alcances de la próxima Constitución de la Ciudad de México

Desde la Red de Sociología Jurídica en América Latina y el Caribe -RESJALC- queremos invitar a participar del

Seminario Los alcances de la próxima Constitución de la Ciudad de México

a realizarse los días 14 y 15 de marzo

y aprovechamos para agradecer a sus organizadores habernos hecho llegar la información a nuestro mail: sjlatinoamerica@gmail.com

cartel_080316_seminario

 

Congresso Sociology of Law- Canoas, Brasil.

 O Unilasalle Canoas reeditará, nos dias 2 a 4 de junho de 2016, o Congresso Sociology of Law. Dessa feita, seu tema principal é:

Movimentos contra-hegemônicos e direitos humanos em uma sociedade global.

“O Congresso é um evento anual. A primeira edição, em 2015, fez parte de um evento itinerante organizado em âmbito global pelo Research Committee on Sociology of Law. A segunda edição, a que ora é apresentada, é um desmembramento daquele evento, já que o RCSL continua como organizador, apoiando o congresso por intermédio de seus working groups (Social and Legal Systems/ Human Rights).”

Limite para a submissão de trabalhos:

Para mayor información: http://sociologyoflaw.com.br/

“México: debates críticos para realidades en emergencia”

El Seminario “México: debates críticos para realidades en emergencia” se llevará a cabo el 29 de marzo de 2016, en la sala 1 del Centro de Estudios Sociales (CES) de la Universidad de Coimbra.

CESEn este Seminario se debatirán algunas de las problemáticas que se presentan en el contexto mexicano, abordando desde los procesos que se emprenden desde los movimientos sociales, hasta la incidencia de los derechos humanos en la Suprema Corte de Justicia de México. Para esto, se contará con la participación de Erika Bárcena Arévalo, Germán Medardo Sandoval Trigo, Irán Guerrero Andrade, Lucero Ibarra Rojas y Orlando Aragón Andrade, en las siguientes dos sesiones:

Sesión I

  • ¿Usos contra-hegemónicos de la propiedad intelectual en México?
  • La construcción contrahegemónica de los Derechos Humanos desde las prácticas de los abogados activistas que defienden procesos legales en México
  • Derechos humanos, técnica jurídica y élites en la Suprema Corte mexicana

Sesión II

  • Vida y muerte por la lucha de los recursos naturales en el capitalismo del siglo XXI
  • Otra democracia es posible. Aprendizajes para una democracia radical desde la experiencia política de Cherán

Mayor información se puede encontrar aquí.

Convocatoria a Becas: Posgrado “Título de Experto en Pueblos Indígenas, Derechos Humanos y Cooperación Internacional”

Captura de pantalla 2016-02-21 a las 10.56.30

LINK

El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe lanza la Convocatoria a becas para la 10ª Edición del Título de Experto en Pueblos Indígenas, Derechos Humanos y Cooperación Internacional, postgrado que se enmarca en el Programa Emblemático “Universidad Indígena Intercultural” (UII), impartido de manera presencial en la Universidad Carlos III de Madrid con el auspicio de la Cátedra Indígena de la UII y financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

El Título de Experto arrancará el 30 de mayo de 2016 y concluirá el 15 de julio de 2016 en el Campus de la Universidad Carlos III de Madrid en Getafe. Para recibir la titulación los alumnos deberán superar las pruebas finales, que consistirán en la realización de un examen y de un trabajo o memoria de investigación.

PROGRAMA

El Programa Académico del Título de Experto ha tomado en consideración las necesidades formativas de los pueblos indígenas definidas en el proceso de creación de la Universidad Indígena Intercultural y ha sido consensuado con el Fondo Indígena y el Programa Indígena de la AECID, además de seguir los lineamientos académicos establecidos por la Cátedra Indígena de la Universidad Indígena Intercultural.

BECAS

El Fondo Indígena, con el apoyo de la AECID, ha puesto a disposición de esta oferta formativa 10 becas totales (4 hombres y 6 mujeres), pertenecientes a los países de la región latinoamericana y caribeña miembros del Fondo Indígena (Argentina, Belice, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela).

CRONOGRAMA DE SELECCIÓN E INICIO DE ACTIVIDADES

 Actividad  Fecha límite
 Recepción de postulaciones  Hasta el 26 de marzo de 2016
 Preselección  30 – 31 de marzo de 2016
 Entrevistas telefónicas a preseleccionados y verificación de vínculos organizacionales y validez de documentación  Del 31 de marzo al 8 de abril de 2016
 Publicación de resultados  11 de abril de 2016
 Fase presencial  30 de mayo al 15 de julio de 2016
Programa de enseñanza y tutorización  Online Mayo  a Septiembre de 2016

Contáctanos

sjlatinoamerica@gmail.com

Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog, y recibir notificaciones de nuevos mensajes por correo.

Únete a otros 3.297 seguidores

Siguenos en Facebook

Sígueme en Twitter


A %d blogueros les gusta esto: