Posts Tagged 'Educación y Profesiones'

“Hacer Sociología en Córdoba. Entre las aulas y las calles” – Entrevista a Carlos Lista | Parte I

El documental “Hacer Sociología en Córdoba. Entre las aulas y las calles” es un proyecto desarrollado por la Licenciatura de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba.

La entrevista a Carlos Lista (Parte I) integra dicho proyecto y está disponible en el sitio de la Facultad de Ciencias Sociales: https://sociales.unc.edu.ar/content/entrevista-carlos-lista-parte-i

Y también se puede encontrar en su canal de Youtube:

Recomendamos también visitar nuestra sección de Entre-Vistas.

Director for the Legal Pathways Program – The University of Washington Tacoma

The Office of Community Engagement of the University of Washington Tacoma has an opportunity for a Director for the Legal Pathways program.

The UW Tacoma Legal Pathways Program Director leads the Legal Pathways program, a new undertaking supported by our community partners and funded by the Washington State Legislature, to build and support law-related opportunities for UW Tacoma students. The program seeks to unite students, faculty, staff and the Tacoma community in law-related education, research, events, networking and other programming that prepares students for success in law school and other law-related professions. A priority for this initiative is to contribute to enlarging the pathway into the legal professions for first generation students and students of color. The Director will have primary responsibility for developing and leading the program, implementing and assessing outcomes, and overseeing community and campus outreach efforts.  The Director will also serve as pre-law advisor for students and work closely with faculty members across campus, as well as teach law-related courses as needed. The Director reports to the Assistant Chancellor for Community Engagement.

The Director will provide leadership for the Legal Pathways program and the University of Washington Tacoma with respect to the following activities:

Program Leadership and Management
• Identifying areas of strategic priority for the Legal Pathways program, and participate in campus strategic planning;
• Allocating resources and managing the program budget to ensure compliance and fiscally responsible practices;
• Overseeing day-to-day activities of the program
• Prepare/present reports and presentations regarding program objectives, accomplishments, and assessment of outcomes.

Program Development and Delivery
• Designing and leading workshops and activities designed to prepare students for success in law school and other law-related professions;
• Implementing and supporting law-related special projects and events that serve the campus and community, especially students, including signature events such as the annual conference.
• Collaborating with academic units, faculty and campus partners on program delivery, assessment, and strengthening of pre-law learning on the Tacoma campus.

Community and Campus Outreach
• Serving as a spokesperson and liaison of the program, working closely with campus and community partners and conducting key stakeholder outreach; attend campus and community meetings;
• Convening and supporting the Community Advisory Board;
• Promoting the advancement of the program through fundraising, and student and alumni relations;
• Exploring ways to involve the local legal community in enhancing the pre-law learning experience of UW Tacoma students;
• Developing and implementing marketing and communication strategies utilizing various media and methods.

Student Support
• Overseeing all pre-law advising and programs;
• Serving as pre-law advisor and mentoring students interested in legal pathways for career or future studies;
• Supporting law-related student organizations.

Teaching
• Teaching as needed.

Priority consideration will be given to those who apply by December 15, 2018.

Further information can be found here.

Creative Commons Global Summit

The 2019 Creative Commons (CC) Global Summit will be held May 9-11 in Lisbon, Portugal.

We’ve grown the CC Global Summit every year as hundreds of leading activists, advocates, librarians, educators, lawyers, technologists, and more have joined us for discussion and debate, workshops and planning, talks and community building. It’s a can’t-miss event for anyone interested in the global movement for the commons.

The Summit will be organized by tracks. Each session must be aligned with at least one track, in addition to aligning with the Summit goal.

  • Creators of the Commons (artists, makers, creators)
  • Building the Commons (tools, tech, community that makes the commons run)
  • Ethics of Openness (diversity, equity, inclusion, gender, de-colonisation and the role of the commons)
  • Open Education, Open Science and Open Access
  • Galleries, Libraries, Archives and Museums
  • Legal, Policy and Copyright Reform

Proposal deadline is December 10, 2018.

Further information can be found here.

Convocatoria Premios Engrane 2019

Con la finalidad de reconocer las ideas y las personas que están transformando la enseñanza del derecho, las instituciones organizadoras del Congreso CEEAD 2019 sobre Educación Jurídica convocan a los Premios Engrane 2019.

Los premios se denominan “Engrane” porque distinguen esfuerzos de estudiantes, profeso- res, investigadores, directivos y profesionistas que mueven a la acción y al impacto; conectan ideas y proyectos; colaboran en iniciativas de mejora; y son piezas clave en la transformación de la enseñanza del derecho.

Categorías:
  • Mejor tesis de licenciatura.
  • Mejor tesis de posgrado.
  • Mejor artículo de investigación.
  • Mejor práctica docente innovadora.
  • Reconocimiento a la trayectoria.

La convocatoria cierra el 17 de diciembre.

Se puede encontrar más información aquí.

Pontificia Universidad Católica de Chile – Doctorado en Sociología

Se encuentra abierta la convocatoria para el Doctorado en Sociología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Buscamos estudiantes con excelencia académica y una profunda vocación por la investigación social. Nuestro programa tiene como objetivo formar académicos con competencias analísticas y metodológicas que les permita realizar docencia universitaria y desarrollar, de forma autónoma, investigación sociológica original y de vanguardia que contribuya al conocimiento disciplinar.

Ofrecemos una formación de excelencia, impartida por un grupo de profesores de muy diversa procedencia generacional y académica, fuertemente asentado en actividades de reflexión intelectual e investigación disciplinar, y con una experiencia docente considerable.

El programa de Doctorado en Sociología presenta una oferta variada de líneas de investigación a sus estudiantes y académicos: Población, familia y bienestar; Métodos; Sociología Política; Teoría Sociológica; Sociología de la Educación; Sociología económica y desigualdad; y Sociología de la Cultura.

La fecha límite para postular es el 12 de noviembre de 2018.

Se puede encontrar más información aquí.

TraHs Números especiales N°3 | Buen Vivir: balance y experiencias en los diez años de Constitución de Ecuador

Se encuentra disponible el número especial 3 de TraHs “Buen Vivir: balance y experiencias en los diez años de Constitución de Ecuador”.

Trayectorias Humanas Transcontinentales esla revista electrónica de la Red Internacional América latina, África, Europa y el Caribe (ALEC) “Territorios, Poblaciones Vulnerables y Políticas Públicas” cuya sede está en la Facultad de Letras y de Ciencias Humanas de la Universidad de Limoges (Francia).

Este número cuenta con las siguientes aportaciones:

Buen Vivir : un regard décolonisé depuis le sud

Carlos Antonio Wolkmer

El Sumak Kawsay y el Buen-Vivir

Rickard Lalander et Javier Cuestas-Caza

Nota

Dominique Gay-Sylvestre

A Constituição equatoriana de 2008 : uma nova concepção de Estado e pluralismo

Milena Petters Melo et Thiago Burckhart

Les droits de la nature dans le nouveau constitutionnalisme latino-américain à partir du regard de l’anthropologie juridique

Alice Brites Osorio de Oliveira

El “Buen Vivir”: redefiniendo los debates sobre el “Desarrollo” y la “Justicia”

Mariluz Nova Laverde

Buen Vivir: um pensamento transitável no Equador

Elaine Santos

La nature en tant que sujet de droit : une perspective sémiotique sur la notion de sujet dans le discours juridique

Alexandre Provin Sbabo

O impacto do sistema capitalista nos bens ambientais: O direito ambiental brasileiro diante dos novos avanços ambientais nas Constituições da Bolívia e do Equador

Tamiris Melo Pereira

Como conocer la realidad para transformarla por la praxis: una aproximación a la construcción del conocimiento popular

Jesús Antonio Reyes Benavides

Yachay, uma cidade do conhecimento equatoriana: desdobramentos e implicações do modelo del Buen Vivir

Paulo Celso da Silva

El número completo se puede consultar aquí.

Recomendamos visitar nuestra sección de Revistas en Línea.

OSLS, Vol 8, No 3 (2018) Les enjeux de la ritualisation judiciaire. Une réflexion sur les formes du procès

Se encuentra disponible el Vol 8, No 3 (2018) de Oñati Socio-Legal Series

Les enjeux de la ritualisation judiciaire. Une réflexion sur les formes du procès

Issue edited by Diane Bernard (Université Saint-Louis, Brussels, Belgium)

Para descargar aquí: http://opo.iisj.net/index.php/osls/issue/view/74

Chamada para dossiê temático – Edição extra- Educación y Género

Prazo até 15 de Novembro 2018.

O dossiê pretende homenagear o Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero (GEERGE), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), um dos mais antigos do Brasil e reconhecido como importante instância acadêmica de formação de pesquisadores/as. Reunirá artigos que abordem a história do Grupo, suas contribuições teóricas no campo dos estudos de gênero, sexualidade, etnia, nacionalidade, geração, em articulação com a Educação. Os/as interessados/as em enviar artigos para este número devem observar os prazos de submissão, bem como as diretrizes para o encaminhamento de textos. Coordenação: Profa. Dra. Raquel Quadrado – raquelquadrado@hotmail.com

https://periodicos.furg.br/momento/announcement/view/148

Foro “Enseñanza e Investigación de las Políticas Públicas en Colombia”

El Foro “Enseñanza e Investigación de las Políticas Públicas en Colombia” se realizará los días 5 y 6 de septiembre.

  • Día 1. Universidad Externado de Colombia, Auditorio Bloque H. 1:30 pm a 7:00 pm
  • Día 2. Universidad Nacional de Colombia, Auditorio Camilo Torres. 8:00 am a 1:00 pm

Colombia tiene una importante tradición en los estudios de políticas públicas en Latinoamérica, con aportes variados y relevantes desde y para los ámbitos académicos, estatales y sociales. No obstante, el campo es muy amplio y diverso, como se evidencia en su dinámica actual de expansión internacional en materia de investigaciones, publicaciones, desarrollos teóricos y aplicados, eventos, asociaciones, entre otros aspectos.

Uno de los ámbitos menos abordados, no solo en Colombia, sino en todo Latinoamérica es el del cómo se enseñan las políticas públicas. En esta ocasión, el grupo de investigación Análisis de las Políticas Publicas, APPGP, por la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, y el Centro de Investigaciones y Proyectos Especiales, CIPE, por la Universidad Externado de Colombia, se han unido para recoger en un solo evento la mayor variedad posible de profesores y profesoras, en representación del mayor número posible de universidades de Colombia y sus territorios, teniendo en cuenta no solo la diversidad en la formación académica de los invitados, si no también diferencias en sus experiencias y abordajes del campo, con un elemento común a todos y todas: su interés en la investigación y enseñanza de las políticas públicas en el país.

Se puede encontrar más información del evento aquí: Presentación

El programa del evento se puede consultar aquí: Programación

El formato de inscripción se puede encontrar aquí.


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