Posts Tagged 'Infancia y Adolescencia'

Convocatoria Revista nuestrAmérica:Adolescencia y justicia: Una mirada a los sistemas de justicia juvenil latinoamericanos

Convocatoria

Revista nuestrAmérica

Volumen 8, número 15 (enero-junio 2020)

Tema central:

Adolescencia y justicia: Una mirada a los sistemas de justicia juvenil latinoamericanos

Edición temática:

Dra. Guadalupe Irene Juárez Ortiz

lirenejo@hotmail.com

Dra. María Florencia Graziano

grazianoflorencia@gmail.com

Dr. Gabriel Tenenbaum Ewig

gtenen@gmail.com

Presentación

Durante décadas, en la región latinoamericana la relación entre el Estado y la adolescencia ha estado marcada por la impronta del modelo tutelar. Considerando que una de sus principales características ha sido oscilar entre un modelo asistencial y uno penitenciario, dicho esquema ha sido fuertemente cuestionado por la discrecionalidad y arbitrariedad con que los operadores de los sistemas tutelares han tratado las personas adolescentes que han sido procesados e internados en sus instituciones.

Sin embargo, en los últimos años se han operado diversas transformaciones que buscan sustituir el paradigma tutelar por el garantista, como una estrategia para obligar a los Estados a respetar tanto los derechos humanos, como aquellos derechos específicos  que como personas adolescentes poseen. Las formas que efectivamente adquieran este tipo de transformaciones en cada contexto local serán diversas en tanto se “traducirán” y se implementarán en escenarios singulares marcados por culturas institucionales y lógicas burocráticas particulares, y serán reapropiadas por diferentes tipos de agentes que les imprimirán particulares sentidos.

Desde una perspectiva crítica, el dossier tiene como objetivo reunir investigaciones actuales centradas en la relación entre diferentes agencias estatales con las personas adolescentes acusadas de un delito, así como aquellos estudios focalizados en los procesos de incorporación de estándares de derechos humanos a ámbitos institucionales que constituyen perdurables burocracias. Se recibirán investigaciones socioantropológicas planteadas tanto desde enfoques cualitativos como cuantitativos. Se valorarán aquellas investigaciones que pongan énfasis en el enfoque de género, las juventudes y las generaciones como ejes transversales que permitan dar cuenta del complejo entramado de relaciones de poder desde las cuales dichos sujetos experimentan sus procesos penales.

Descriptores

Eje 1: Administración judicial: lógicas y actores, cultura institucional, normas, procesos y espacios.

Eje 2: Medidas aplicadas en la justicia para adolescentes: alternativas al proceso penal; alternativas a la privación de libertad y encierro (instituciones, procesos y actores; programas socioeducativos)

Eje 3: Cuerpos de seguridad y violencias: actores; instituciones; y procesos (detenciones policiales, traslados, etc.).

Eje 4: Factores estructurales, actores y situaciones invisibilizadas: (familiares, amigos, parejas, comunidades, desigualdades, precarización del trabajo, educación)

Eje 5: Metodologías, fuentes y herramientas de investigación (reflexiones, enfoques, obstáculos)

Link: https://rvnuestramerica.blogspot.com/2019/01/convocatoria-adolescencia-y-justicia.html?fbclid=IwAR08A231MH6aJJrNY1rqDetLbby5qk5A75U7IP9OlsoKuoRC2_IFg5-6SWo

 

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Seminario “La infancia desde la mirada de la ley. Análisis crítico de la legislación infantil y sus debates parlamentarios”

El Seminario “La infancia desde la mirada de la ley. Análisis crítico de la legislación infantil y sus debates parlamentarios” será impartido por Mariana Brizuela Ambrosius de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), el próximo 9 de abril, 10:30 hrs., en la Sala de Audiencias de la Dvisión de Estudios Jurídicos (DEJ), Centro de Invesitgación y Docencia Económicas (CIDE).

 

Seminarios Virtuales CLACSO 2019

El Espacio de Formación Virtual de la Red CLACSO de Posgrados ofrece un completo programa de seminarios virtuales dirigido a investigadores e investigadoras, estudiantes de doctorado y maestría, responsables de políticas públicas y público en general, interesados en realizar una formación crítica y rigurosa sobre los más diversos temas y disciplinas de las Ciencias Sociales.

Los siguientes Seminarios incluyen:

  • Migraciones contemporáneas en América Latina: nuevas dinámicas, políticas y ciudadadanía. Inscripción hasta el 02/04/2019.
  • Políticas públicas y justicia de género. Inscripción hasta el 10/04/2019.
  • Raza, género y derechos desde la perspectiva de la colonialidad. Inscripción hasta el 10/04/2019.
  • Raza/negritud y humanidad. Traducciones interculturales entre América Latina, el Caribe y África. Inscripción hasta el 15/04/2019.
  • Memorias, luchas sociales y procesos de reconciliación en el sur. Inscripción hasta el 15/04/2019.
  • Perspectivas epistemológicas y metodológicas de la investigación en infancias y juventudes. Inscripción hasta el 17/04/2019.
  • Estudios y políticas de infancia y juventud en América Latina. Inscripción hasta el 17/04/2019.
  • Desigualdades y generaciones. Inscripción hasta el 17/04/2019.
  • Luchas de mujeres en el sur: América Latina, África y Oriente. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • El papel del Estado en el siglo XXI. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • Campañas electorales en la era del big data. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • América Latina después del giro a la izquierda: medios y neogolpes. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • Prensa tradicional y liderazgos populares. Inscripción hasta el 22/04/2019.
  • La dimensión territorial de las desigualdades en las ciudades de América Latina. Inscripción hasta el 24/04/2019.
  • La política social universal en la superación de la desigualdad. Inscripción hasta el 24/04/2019.

Se puede encontrar más información aquí.

Escuela de Posgrado “Nuevas estrategias de movilidad de niñas, niños y jóvenes a través de la migración y el desplazamiento en América Latina y el Caribe”

La IX Escuela Internacional de Posgrado “Nuevas estrategias de movilidad de niñas, niños y jóvenes a través de la migración y el desplazamiento en América Latina y el Caribe” de la Red de Posgrados del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), la Red Iberoamericana de Posgrados en Infancias y Juventudes (Red INJU), El Colegio de la Frontera Norte (El Colef), El Colegio de México (COLMEX), el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) y el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la alianza CINDE-Universidad de Manizales (CEANJ), se llevará a cabo en la ciudad de Tijuana, Baja California, México del 17 al 21 de junio de 2019.

En América Latina y el Caribe los niños, niñas y jóvenes se encuentran en una situación de pocas o nulas expectativa shacia el futuro. Sus condiciones sociales y laborales se han precarizado y por ello han tenido que multiplicar y reinventar nuevas estrategias de vida. Una de ellas es la movilidad.

La movilidad humana a través de la migración y el desplazamiento es uno de los fenómenos sociales con mayor impacto en la realidad contemporánea. Las razones y causas son diversas, sin embargo, algunas de sus condiciones de trasfondo son las acentuadas desigualdades sociales, la violencia o la búsqueda de oportunidades en cuanto a empleo, educación, cultura y de mejores condiciones para llevar a cabo sus proyectos de vida y los de sus familias, situaciones que se tornan mayormente visibles en los países de la región.

En busca de aportar a la discusión, el análisis y la generación de alternativas ante estos escenarios, la IX Escuela de la Red INJU se propone abordar las nuevas estrategias de movilidad de niñas, niños y jóvenes a través de la migración y el desplazamiento en América Latina y el Caribe con el objetivo de profundizar cómo el fenómeno de la movilidad contemporánea está presente en la vida de las juventudes e infancias en los países de la región.

Esta labor busca llevarse a cabo desde la generación de espacios de discusión y análisis entre especialistas, estudiantes de posgrado de maestría y doctorado, investigadores de nivel posdoctoral, referentes de organizaciones sociales y de política pública, cuyas áreas de investigación e intervención se enfocan en niñas, niños y jóvenes en Latinoamérica y el Caribe.

Fecha de cierre: 31 de marzo.

Se puede encontrar más información aquí.

Pontificia Universidad Católica de Chile – Doctorado en Sociología

Se encuentra abierta la convocatoria para el Doctorado en Sociología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Buscamos estudiantes con excelencia académica y una profunda vocación por la investigación social. Nuestro programa tiene como objetivo formar académicos con competencias analísticas y metodológicas que les permita realizar docencia universitaria y desarrollar, de forma autónoma, investigación sociológica original y de vanguardia que contribuya al conocimiento disciplinar.

Ofrecemos una formación de excelencia, impartida por un grupo de profesores de muy diversa procedencia generacional y académica, fuertemente asentado en actividades de reflexión intelectual e investigación disciplinar, y con una experiencia docente considerable.

El programa de Doctorado en Sociología presenta una oferta variada de líneas de investigación a sus estudiantes y académicos: Población, familia y bienestar; Métodos; Sociología Política; Teoría Sociológica; Sociología de la Educación; Sociología económica y desigualdad; y Sociología de la Cultura.

La fecha límite para postular es el 12 de noviembre de 2018.

Se puede encontrar más información aquí.

Libro Juventudes e infancias en el escenario latinoamericano y caribeño actual

Se encuentra disponible el libro

Juventudes e infancias en el escenario latinoamericano y caribeño actual

“Este libro nace con la intención de construir una agenda de temas centrales en torno a las infancias y las juventudes en un contexto político particular como el contemporáneo. Las múltiples colaboraciones que reúne esta obra colectiva apuntan a reconstruir los principales rasgos y consecuencias de un contexto regional de cambios y mutaciones, identificando las especificidades de cada país al mismo tiempo que detectando puntos comunes. Invitamos a las y los lectores a sumergirse en la interesante trama de los capítulos que integran esta compilación y que apuntan a establecer reflexiones y análisis para intervenir en el debate público y político por medio de lecturas críticas comprometidas con la realidad de América Latina y el Caribe. Las autoras y los autores son personas dedicadas a la investigación científica, académica y a la docencia, pero que también desarrollan diversos modos de activismo social y político. Los trabajos de este libro se postulan como un aporte político al debate y al diálogo sobre la situación de niños, niñas y jóvenes que ayude a construir agendas, a definir temas urgentes y a desplegar más y nuevos debates para la transformación de sus realidades.”

 

Para descargar el ebook: https://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?id_libro=1436&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1329


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