Posts Tagged 'Pueblos Originarios'

IV Congreso de Estudios Poscoloniales y VI Jornadas de Feminismo Poscolonial “Cuerpos, imaginarios y procesos de racialización contemporáneos en el Sur”

El IV Congreso de Estudios Poscoloniales y VI Jornadas de Feminismo Poscolonial “Cuerpos, imaginarios y procesos de racialización contemporáneos en el Sur” se realizará del 12 al 15 de noviembre.

Fecha de envío de Resúmenes largos o relatos de experiencias: 30 de mayo.

Mesas temáticas

  1. Nuevas Cartografías de los Feminismos del Sur

  2. Feminismos transnacionales, hermenéutica y políticas de identidad

  3. Epistemologías coloniales/des/poscoloniales

  4. Pedagogías Feministas del Sur

  5. Pedagogías descolonizadoras: historias y reflexiones teóricas

  6. Diásporas y el Atlántico negro

  7. Estudios culturales e imaginarios poscoloniales

  8. Prácticas pedagógicas contrahegemónicas: relatos de experiencias y estudios de caso

  9. Los márgenes y el centro. Literaturas des y poscoloniales

  10. Colonialidad, Estado y gubernamentalidad

  11. Territorios, críticas del desarrollo y Buen Vivir

  12. Feminismo negro: Una herramienta teórica y política para la lucha antiracista y anticolonial

  13. Epistemologías disidentes, género y color

  14. Hábitat, urbanización y ciudad en el contexto poscolonial

  15. Colonialidad/Modernidad/Imperialismo I

  16. Colonialidad/Modernidad/Imperialismo (II)

  17. Colonialidad, sociedad abigarrada y emancipaciones

  18. Biopolítica y necropolítica

  19. Movimientos sociales, colectivas y formas de resistencia femenina históricas y contemporáneas

  20. Despojos territoriales y configuraciones humanas: nuevas cartografías de la violencia

  21. Didáticas críticas e interculturais na América Latina: experiências e desafíos

Se puede encontrar más información aquí.

IV Convención Latinoamericana de Estudiantes de Sociología – CLES 2018

La IV Convención Latinoamericana de Estudiantes de Sociología (CLES 2018), con el tema “Retos de la Sociología en una América Latina compleja”, se llevará a cabo los días 9, 10, 11 y 12 de octubre del presente año en Panamá, Panamá.

Desde sus inicios la Sociología tuvo que librar batallas epistemológicas frente a otras ciencias sociales para lograr su validez como Ciencia. En América Latina la Sociología se ve constantemente menospreciada frente a otros saberes más pragmáticos y técnicos que desconocen su utilidad como ciencia aplicada a resolver problemáticas sociales. Bajo estas premisas se debatirá la precarización de la Sociología como disciplina en América Latina y el Caribe, abriendo espacios para la discusión sobre la adecuación de los planes de estudio para el cambiante y competitivo campo laboral, experiencias sobre nuevas perspectivas laborales que se abren, estrategias de inserción laboral y otras cuestiones atinentes a la futura inserción laboral de quienes compartiremos este espacio.

Ejes temáticos:

  • Precarización de la Sociología en América Latina y el Caribe.
  • Funamentalismo religioso y otros procesos de espiritualidad.
  • Géneros y feminismos: debate actual en América Latina y el Caribe.
  • Etnicidad y racialidad en el siglo XXI.
  • Ambiente, sociedad y desarrollo sostenible.
  • Cultura, arte e intereculturalidad.
  • Democracia, movimientos sociales y gobernabilidad.
  • Dinámica demográfica y estructura social en América Latina y el Caribe.
  • Trabajo, pobreza, desigualdad y exclusión social.
  • Sociedad, territorio y poder.
  • Políticas económicas y neoliberalismo en América Latina y el Caribe.
  • Educación y experiencias de campo.

La fecha límite para enviar propuestas es el 25 de mayo de 2018.

Se puede encontrar más información aquí.

 

Postdoctoral Fellowship in Native American and Indigenous Studies

Brown University invites applications for a two-year Postdoctoral Fellowship in Native American and Indigenous Studies as part of the President’s Diversity Postdoctoral Fellowship Program. The fellowship is affiliated with the Native American and Indigenous Studies Initiative (NAISB), the Center for the Study of Race and Ethnicity in America, and the department most closely related to the candidate’s academic interests.

The candidate will teach one course per year, e.g., an introductory course on Native American and Indigenous Studies or a course in the candidate’s specialty. Additionally, the candidate will organize a panel or lecture series each year on a key topic in contemporary Native American and Indigenous Studies. We recommend applicants contact a possible mentor or mentors from NAISB-affiliated faculty (see https://www.brown.edu/academics/native-american-and-indigenous-studies/faculty). The purpose of a mentor is not necessarily to have perfect disciplinary or thematic overlap (indeed we encourage cross-discipline and cross-theme pairings), but to be a source of support, professional guidance, and provide an intellectual home.

Candidates should submit: 1) a current CV; 2) a statement of interest (which, among other things, should indicate clearly the desired departmental affiliation and identify a faculty mentor); 3) a short writing sample (no more than 25 pages); 4) a list of two courses (titles with short paragraphs); 5) three letters of reference. Please submit applications and arrange to have letters of reference submitted online via Interfolio. Ph.D. must be successfully completed by appointment start date (July 1, 2018). Review of applications will begin on May 1, 2018.

Libro “Los derechos de los pueblos indígenas en México: una mirada desde los organismos del Sistema de Naciones Unidas”

Esta publicación tiene como objetivo ofrecer una herramienta de trabajo a todos los diferentes actores involucrados en asegurar el respeto, la protección y la promoción de los derechos de los pueblos indígenas en México. En este sentido, espero que se convierta en un documento de referencia para los funcionarios y las funcionarias de los tres poderes en los niveles federal, estatal y municipal que quieran ampliar su conocimiento sobre los estándares internacionales en el tema. Asimismo, la publicación pretende ser un instrumento importante en el trabajo de los titulares de derechos, y las organizaciones de la sociedad civil que les acompañan, para fortalecer sus legítimos reclamos en relación con los drechos consagrados en los diferentes instrumentos ofrecidos en la publicación.

 

Más información: http://www.hchr.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=594&catid=17&Itemid=278

Presentación del libro “Exigiendo justicia y seguridad. Mujeres indígenas y pluralidades legales en América Latina”

El próximo 3 de marzo a las 11hrs se presentará el libro “Exigiendo justicia y seguridad. Mujeres indígenas y pluralidades legales en América Latina”, coordinado por la Dra. Rachel Sieder y editado por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS). El evento tendrá lugar en el Salón Manuel Tolsá del Palacio de Minería en la Ciudad de México, en el contexto de la 39a Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería; la obra será presentada por las Dras. Gisela Espinosa y Aura Cumes.

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“Primer encuentro de saberes de los pueblos originarios de América Latina. Arte, cultura, política y sociedad”

El Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, convoca a participar en el “Primer encuentro de saberes de los pueblos originarios de América Latina. Arte, cultura, política y sociedad” a celebrarse del 5 al 7 de julio de 2018.

Tiene como objetivo fomentar el conocimiento, los saberes tradicionales y la difusión sobre la cultura e identidad de los diferentes pueblos originarios de América Latina. El encuentro involucra a académicos y especialistas en los aspectos artísticos, políticos, territoriales y religiosos de las distintas comunidades de América Latina.

Las mesas del Encuentro reciben ponencias relacionadas con los siguientes temas: Fiestas privadas, vida cotidiana y tradiciones de los pueblos originarios; Artes y expresiones visuales; Patrimonio musical; Manifestaciones religiosas; y Legalidad y reparto agrario.

Los interesados en participar deberán de enviar el resumen de las ponencias antes del 28 de febrero al correo electrónico: encuentrodepueblosoriginarios@gmail.com, el cierre de la convocatoria es el 31 de mayo.

Mayores informes sobre costos y características de las ponencias, en la página oficial del instituto: https://www.facebook.com/iihistoricas con los profesores investigadores: Amaruc Lucas Hernández, Juan Carlos Cortés Máximo, Lyced Johana Hernández Albornoz, Dulce María Pérez Aguirre, María Soledad Mosqueda, Rafael Eduardo Gámez Cortez y Víctor Alfonzo Zertuche Cobos.

pueblosoriginarios

Escuela de Primavera Pensamientos y Feminismos Descoloniales

La Escuela de Primavera Pensamientos y Feminismos Descoloniales se realizará del 26 al 30 de marzo en la ciudad de México.

La escuela de primavera Pensamientos y Feminismos Descoloniales Latinoamericanos pretende ampliar la discusión y debate acerca de la descolonización del conocimiento en América Latina. La descolonización entendida en su sentido más amplio como descolonización de la economía-política, sexualidad, raza, género, epistemología, espiritualidad, pedagogía, ecología y las formas de autoridad política no es una opción sino una urgente necesidad en el mundo contemporáneo. Lo que se juega en esta civilización moderna/colonial es la vida misma y el futuro de las diversas especies (humana y no-humana). Esta escuela pretende abordar estos temas con especial énfasis en la descolonización epistemológica en clave de pensamientos y feminismos descoloniales en América Latina. Los proyectos descoloniales son inherentemente plurales, diversos y múltiples. No puede haber un solo lenguaje ni una sola visión descolonial en el mundo hoy. Las diversas historias imperiales/coloniales, resistencias locales y epistemologías no permiten que pueda hablarse de un proyecto mono-universalista de descolonización y liberación. En el momento en que eso pase, se reproduce nuevamente el Uni-versalismo occidentalocéntrico. La apertura a diálogos inter-epistémicos con pensamientos y feminismos descoloniales indígenas, afros y mestizos en todas sus diversidades, es una prioridad de esta escuela descolonial.

Fecha límite para enviar solicitudes: 10 de febrero de 2018.

Mayor información se puede encontrar aquí.

Jurilingüística II: Enfoques Interdisciplinarios en el Estudio de la Lengua y el Derecho

El Coloquio “Jurilingüística II: Enfoques Interdisciplinarios en el Estudio de la Lengua y el Derecho” se celebrará en Sevilla los días 25 y 26 de octubre de 2018.

Para este segundo coloquio, se pondrá el acento en la presencia de la Jurilingüística como paradigma de análisis de las relaciones entre lengua y Derecho, con la intención, una vez más, de favorecer la reflexión interdisciplinar entre los investigadores y la colaboración práctica entre profesionales de las dos ramas. Seguimos abogando por una mayor comprensión de las investigaciones en el campo del Derecho dentro de los estudios universitarios de Lingüística y Traducción e Interpretación, así como de un mayor acercamiento de los profesionales e investigadores del Derecho al trabajo que desarrollan lingüistas y traductores. Los juristas se interesan cada vez más por la naturaleza lingüística de su profesión; mientras eso ocurre, va apareciendo la necesidad de establecer nuevas sinergias: la puesta en marcha de programas bilingües de formación en Derecho o de programas específicos en traducción jurídica e institucional no son más que un ejemplo de los nuevos campos que se van abriendo con la internacionalización de las relaciones jurídicas y la creación de estructuras supraestatales. En ese contexto, se hace cada vez más necesaria una formación específica y la creación de perfiles profesionales mixtos, junto con la producción de un discurso jurilingüístico propio, basado en un corpus de investigación que emane de los métodos de ambas disciplinas (derecho comparado, lingüística aplicada, análisis jurisprudencial, terminología, lingüística de corpus, lingüística textual…).

Fecha límite de envío de propuestas de comunicación: 1 de marzo de 2018.

Mayor información se puede encontrar aquí.

Mesa Redonda: “El Consejo Indígena de Gobierno y su propuesta ante el despojo y la defensa del territorio”

Invitación Mesa Redonda enero 25-01

I Coloquio de Estudiantes de Posgrado sobre Desigualdades en América Latina y el Caribe

El I Coloquio de Estudiantes de Posgrado sobre Desigualdades en América Latina y el Caribe se realizará el 8 y 9 de junio en el Colegio de México (COLMEX).

Este evento tiene dos propósitos centrales. Primero, generar una plataforma de diálogo de las nuevas generaciones de investigadores(as) especializados(as) en el campo de las desigualdades. En este sentido, se apuesta por la conformación de una red de carácter latinoamericano entre estudiantes y programas de posgrado, misma que permitiría darle continuidad y seguimiento a la propuesta de intercambio. Segundo, esta iniciativa espera fortalecer la apuesta institucional que El Colegio de México viene realizando a través la Red de Estudios sobre Desigualdades.

Se tienen contemplados los siguientes ejes temáticos:

  1. Desigualdades socioeconómicas: pobreza, clases y movilidad social
  2. Políticas sociales y regímenes de bienestar
  3. Ciudades, espacios y políticas urbanas
  4. Vulnerabilidad y riesgos ambientales
  5. Mercados y relaciones laborales
  6. En clave de género
  7. Racismo, discriminación y estigma

La fecha límite para enviar postulaciones es el 1 de febrero de 2018.

Mayor información se puede encontrar aquí.

Book “Race and Ethnicity in Latin America”

The book “Race and Ethnicity in Latin America” by Peter Wade is available in open access through JStor.

The book is not intended to be an overview of black and indigenous people in Latin America, nor of the scholarly literature that describes and analyses them. Instead, my intention was, and still is, to give an outline of the changing perspectives that have guided scholars interested in race and ethnicity in Latin America and to illustrate, with concrete examples, how these perspectives have guided their research.
Peter Wade
Further information and download can be found here.
We also recommend visiting our Library.

Vacante – United Nations Development Programme

Se encuentra abierta una vacante en el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, en La Paz, Bolivia.

The Human Rights National Officer (NO) in Bolivia will promote the work of international human rights mechanisms and support national authorities, UNCTs, and civil society organization in complying with their reporting obligations under the UPR and Treaty Bodies. The NO will assist in building the capacity of the UN country team, national authorities and civil society with regards the implementation of the human rights instruments and standards; will assist the UN country team in integrating human rights into programming, especially in relation to indigenous peoples, LGTBI population, afro descendant, civil liberties (i.e. Freedoms of Association. Expression, etc.), access to justice, due process of law and other issues mutually agreed with the counterparts.

Duties and Responsibilities

  • Provide advice and input to the Resident Coordinator on human rights issues.
  • Contribute to promote and disseminate international standards and principles; evaluate and provide legal analysis on international human rights norms, mechanisms and recommendations.
  • Contribute in the elaboration of thematic and analytical documents, as well as provide inputs to preparing documents and reports.
  • Contribute to the follow up of the human rights situation in the country.
  • Follow-up the recommendations issued by human rights mechanisms and procedures as well as treaty bodies in order to promote and provide advice aimed at their implementation.
  • Provide technical support to ensure the incorporation of the human rights based approach into the UN Development Assistance Framework (UNDAF) within the framework of the 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals (SDG).
  • Conduct human rights workshops and seminars and provide assistance in capacity building and training activities.
  • Support the promotional and technical cooperation activities with the Government authorities, including Legislative Branch and the Judiciary in order to promote the harmonization of Bolivia’s law and judicial decisions with the international human rights standards.
  • Support the planning and execution of workshops and preparation of public events, including those together with governmental institutions, as well as with the civil society.
  • Provide technical assistance to the National Human Rights Institution.
  • Participate and promote activities and programs aimed at improving the empowerment of civil society organizations and individuals.
  • Other further activities assigned by the Regional Representative for South America.

Deadline for applications: January 14, 2018.

Further information can be found here.


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sjlatinoamerica@gmail.com

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